相关文档

• 认数_教案_（2）.doc

  复习认数教学目标： 1 通过复习使学生进一步掌握和理解对数的读写组成和大小的比较2 通过建构知识的过程发展学生的数学思维能力培养学生有条理地思考问题的习惯 3 使学生进一步感受数学与日常生活的联系体会学习数学的价值增进他们对数学学习的兴趣和学好数学的自信心 教学重点难点：千以内数的正确读写组成和大小的比较.教具准备：数字卡片一 知识系统整理谈话：小朋友们这本书上所有的内容我们都

• 认识分数_教案_（2）.doc

  生活 体验 估计《认识分数》是新课程北师大三年级数学第六册内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数分数与整数有很大的差异是数的概念又一次扩展 学生带着轻松愉快的心情走进了我用学生熟悉的事物引入新课拉近了学生与文本的距离 片断一：体验师：生活中有许多与数有关的问题我们经常会遇到瞧丁丁和当当在他们的数学活动中也遇到了一些与数有关的问题(出示有4个苹果2瓶矿泉水的课件)师

• 认识分数_教案_（2）.doc

  三年级第六册第五单元《认识分数》集体备课一??????? 单元教学目标(一)总目标：1结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义能认 读写简单的分数2经历比较分数大小的过程能比较简单分数的大小3计算同分母分数(分母小于10)的加减运算了解算理4能运用分数表示一些事物解决一些简单的实际问题并进行交流5培养学生动手操作能力合作学习精神(二)课时子目标：第一课时《分一

• 大数的认识教案2.doc

  第三课时：亿以内数的认识复习课教学时间：2012年8月1日教学内容：亿以内数的认识教科书第9－13页第46121415题教学目标：1．通过复习使学生理解数位计数单位数级等数学概念掌握亿以内数的读写法2．通过争当小老师一事培养学生反思的意识3．培养学生做事认真负责的态度教学重难点：亿以上数的中间和末尾有0的数的读写法教学关键：由学生自主复习巩固教学过程：一创设情景：我们都想当小老师吧今天我们就

• 《认识小数》参考教案（2）.doc

  小数的产生和意义教案素质教育目标(一)知识教学点1．使学生了解小数的产生2．使学生理解小数的意义3．掌握小数的计算单位及单位间的进率(二)能力训练点1．培养学生的动手操作能力及观察力2．培养学生的抽象概括能力(三)德育渗透点渗透事物之间普遍联系的观点实践第一的观点教学重点：理解和抽象小数的意义教学难点：抽象小数的意义教具学具准备：投影片直尺教学步骤一铺垫孕伏填空(投影出示)(1)是(　　　

• 小学小数的认识教案.2.doc

  《认识小数》教学设计【设计者】刘春红 【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书 三年级 数学下册 第七单元小数的初步认识(第一课时)认识小数(第88-89页) 【课程标准】学习简单的小数在教学中要引导学生联系身边具体有趣的事

• 分数的初步认识教案2.doc

  分 数 的 初 步 认 识北湖区湘运学校：王雄英教学内容：人教版三年级上册教材第9192页 教学目标：1．明确分数产生的实际意义2．初步认识几分之一会读会写几分之一3．通过学生自己找分数和动手操作创造分数等活动培养学生的观察能力和思维能力提高学生的学习兴趣教学重难点1分数的基本意义2用折纸涂色等方式表示简单的分数3学习分数的重要性教具学具准备：课件实物投影仪圆形正方形长方形等平面图形纸片教学

• 分数的初步认识教案2.doc

  教学内容：人教版三年级数学上册94-95页教学目标：　1结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几　2发展动手操作与人合作交流以及表达能力　3体会分数与现实生活的联系积极参与具体的数学活动产生对数学的亲切感教学重点难点：初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几 教具学具准备：纸片教学过程：一创设情境生成问题　1情景导入：小朋友动物王国有许多小动物看来了4只小猴子他们蹦

• 认数_教案.doc

  11-20各数的认识 教学内容：苏教版第一册第78—79页教学目标：1能正确地数出数量在11－20之间物体的个数认识11-20各数能正确读出11-20各数初步掌握20以内数的顺序2初步认识计数单位十知道10个一是1个十2 个十是203初步体会数学与生活的联系初步培养数感教学重点：使学生在实践操作的过程中理解10 个一是1个十掌握1个十和几个一

• 认数教案.doc

  第1课时 认识整千数和一万教学内容：教科书第16-18页的内容教学目标：1使学生经历数数的过程体验数的发展认识整千数和一万初步认识计数单位万2能说出个位十位百位千位万位的数位顺序3借助计数器教学能认读写整千数和一万会口算整千数加减整千数整千数加整百数及相应的减法教学过程：情景引入今天老师将带你们参观一个万人体育馆想去看吗出示场景图仔细看图这座体育馆大约能坐一万人你想知道一万有多大一万怎么写吗