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  听《坐井观天》有感今天学校教研活动，我有幸聆听了特级教师朱柏烽老师的《坐井观天》，这是一堂生动有趣的阅读课。一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。 上老师和孩子们天真可爱的笑容给我留下了深刻的印象。朱老师这节课的教学体现了《课标》以学生的发展为本的新理念，学生的“知识拓展，能力提高，情感提升”贯穿于教学全过程之中。从整体

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  听《作文评改课》有感今天，我们又有幸聆听了张化万老师对我们两堂作文导写、评改课的指导。说起评改课，毋庸置疑，应当得到高度重视和扎实地开授。但如何上好，确实是一个难题。此类涉及的内容广，同时当堂收效又不明显两个特点似乎给教师们设置了不可逾越的障碍，让教师望而却步，许多教师都感到心有余力不足。我在认真聆听了张老师的指导后，结合自己的作文教学实践，认为要尽量全面地了解孩子和习作。首先，在评改课前，

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  我为她而感动没有惊天动地，没有气吞山河，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的故事。 先说说她吧，一眼望去，睿智的眼睛透着那么一份宽容，她就是我们亲爱的沈老师。低年级的语文教学工作很繁琐，而她却一点也不叫苦叫累，和沈老师同年级7年了，

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  浅谈阅读教学中的“读”潘冰黎读，是阅读教学中一种重要手段，它贯穿于整个阅读教学之中，俗语说“书读百遍，其义自见”可见读书的重要性。通过读，表情达意地再现作品的内容，能加深学生对作品的理解，提高普通话水平和口头表达能力，丰富学生的想象力。??? 一、读有利于理解课文内容。??? 教师指导朗读，不是生硬的要求学生读得高些、重些、慢些等等，而是让学生用心去读，读出感悟，受到感染。读，也是理解。如教学

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  杭州市笕桥小学好书推介活动 推介书名1《瓦尔登湖》好书推手（）潘冰黎（美）亨利·大卫·梭罗关键词文学书籍内容简介梭罗远离尘嚣，他想在自然的安谧中寻找一种本真的生存状态，寻求一种更诗意的生活。《瓦尔登湖》一书，详细地记录了作家在长达两年的时间里的日常生活状态以及所思所想，他在小木屋旁开荒种地，春种秋收，自给自足。他是一个自然之子，他崇尚自然，与自然交朋友，与湖水、森林

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  听特级老师上课有感平时可以说真的很少听到特级老师的课，但是今天学校竟然为我们请来了特级老师，而且一请就是两位，我们兴奋期待的心情油然而生。第一位是朱柏烽老师，他上的是一年级的《坐井观天》。朱老师这节课的教学体现了《课标》以学生的发展为本的新理念，学生的“知识拓展，能力提高，情感提升”贯穿于教学全过程之中。朱老师的这节课无疑是精彩的。1、课前准备充分。本课教师设计的教学课件十分生动有趣，以动画的

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  听 课 有 感和龙市新东小学校 李文花现就谈谈自己的点滴体会如下：今天我们全市小学英语老师在文化小学校参加了由省送培下县活动聆听了由王老师执教的<<Colours>>齐老师执教学的<<Farm animals>>我受益匪浅收获丰厚使我加深了对新课程改革的理解和体会我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性现就谈谈自己的点滴体会如下： 一词不离句招展语言知识从语言的本质上看英语是一种交际的语言

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  提高教师自身素质是关键----------听课体会一个月来我听了小学部教师的课感触颇深：教师的授课水平整体不高个别教师有的教案设计环节不全教学流程不通畅有的板书字迹潦草板书设计达不到概括重点小结知识的作用有的教学语言没有针对性不符合适龄儿童的特点有的整个一节课没有评价学生答完了事会与不会好像与教师无关没有一句哪怕对错的评价点评更有甚者出现了知识性的错误总归一句话上课是例行公事老师讲学生听

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  听课有感崔欣欣从10月29日至11月2日一周以来我校举行了为期一周的听课评课活动让我开阔了眼界感受颇深受益匪浅孙迎新老师的课教学思路明晰教学中真正做到了把交给学生教师在教学中起引导的作用多让学生自己思考问题而且孙老师在教学过程中不断穿插名人名言可知孙老师是一个有文采且有内涵的而且爱学习的一位老师这些都值得我去学习四年级冯旭老师的课也给我留下了深刻的印象伴随着音乐进入课题给学生创造出一种情境带着