心理健康教育计划 一情况分析:对于小学一年级儿童来讲他们生活经历了一个学期的适应他们的社会角色生活方式学习方式和活动环境都慢慢开始适应一年级共有4个平行班这学期又来了很多新同学对于新生来说首先要尽快适应新的环境对于原来的学生要继续养成和保持良好的学习习惯本学期小学低年级主要内容包括:帮助学生适应新的环境新的集体新的学习生活与感受学习知识的乐趣乐与老师同学交往在谦让友善的交往中体验友情二教材分析1年
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小学二年级心理健康教育计划一???? 指导思想:面对21世纪的激烈竞争未来人才不仅要掌握现代科学技术有较全面的能力而且要有强健的体魄健全的人格健康的心理素质健康不仅是没有身体缺陷和疾患还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力生理与心理都健康才是真正意义上的健康心育是各育的基础和中介在素质教育中处于重要位置学校心理健康教育是发展性预防性的教育教育的重点在于培养学生健康的心理素质中小学生肩
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2007学年第一学期一年级心理健康教育计划 沈叶萍一情况分析:从上幼儿园到上小学对于儿童来讲是他们生活中的一个重大转折他们的社会角色`生活方式学习方式和活动环境都将由此发生巨大变化一年级共有4个平行班104位同学对于新生来说首先要尽快适应新的环境一年级学生有以下特点:1思维特点:一年级学生正对生活的世界形成一个初步的看法他们擅长于识别物体的特点判断物体之间的相同和不同点能很快并很容易地掌握任何一个
2012—2013学年度第二学期东社小学心理健康教育计划一主要工作目标1坚持以人为本根据学生心理特点及发展规律运用心理健康的理论和方法开展丰富多彩的活动培育学生良好的心理素质促进他们身心全面和谐的发展2立足教育重在指导遵循学生身心发展规律保证心理健康的实践性和实效性面向全体学生个别差异尊重学生理解学生3提高全体学生的心理素质充分开发他们的潜力培养学生乐观的向上的心理品质促进学生人格的健康发展4
小学心理健康教育计划一指导思想认真贯彻学校心理健康教育的有关精神根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导帮助学生获取心理健康的初步知识促进学生人格的健全发展通过心理健康教育不断转变教师的教学理念改进教育教学方法改进班主任方法提高德育工作的针对性学科性和实效性为学校实施素质教育营造良好的心理气氛二具体目标1.注重学生心理辅导做好学生心理咨询工作
五年级上学期心理健康教育计划一.指导思想和坚持原则良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分心理健康教育是提高小学生心理素质的教育是实施素质教育的重要内容根据教委有关精神和要求结合本班实际本学年我将以加强心理健康教育提升学生心理素质为主题以心理健康教育宣传月为契机进一步加强对学生的心理教育全面提高班上学生的心理健康开展小学心理健康教育要立足教育重在指导遵循学生身心发展规律保证心理健康教育的实践性
三年级上学期心理健康教育教学计划2011-2012学情分析三年学生进过了两年的学习生活已经适应了新的环境在思维能力语言表达能力社会交往能力等有了很大的提高三年级学生有以下特点:1思维特点:三年级学生正对生活的世界形成一个初步的看法他们擅长于识别物体的特点判断物体之间的相同和不同点能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有的特征三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期能进行一定的抽象思维但仍以形
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