个人关于教学与学习的看法 学习是指学习者在特别的情境由于练习或反复经验而产生的行为能力或倾向上的比较持久的变化及其过程此概念不仅针对学生工作中的学习也同样适用所以能够让学习者真实的感受的学习情境也是教学的一部分而传统教学是以教师教为主导忽略了学生对知识习得的欲望和主动性这是几千年的教育传统能出来补课的学生或多或少都会存在这样那样的问题正因为有了这些问题的存在所以才更需要我们这样的老师给
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1科学与宗教是相互对立水火不容的这是我们过去几十年最为熟悉的观点因为马克思说宗教是人民的鸦片所以我们将宗教看成鸦片是毒品是唯心主义是颠倒的世界观是愚昧落后的代表是必然要被历史淘汰的东西宗教与作为真理的明智的进步的科学是完全不同的二者是水火不容的社会要进步就不能允许宗教存在宗教存在必然阻碍社会进步由于近代鸦片战争带给中国人惨痛的记忆所以宗教的鸦片观使国人对宗教的负面认识尤其得到强化(三)当前我国宗教
语法教学与词汇教学的关系关键词: 语法 词汇 教学摘要:主张运用认知 t _blank 语言学的基本观点指导 t _blank 英语 t _blank 教学实践改变传统观念影响下将语法与词汇教学割裂的做法介绍了将语法与词汇教学有机结合的教学思路和做法在初中英语的教学中语法和词汇一直是重点学习一门外语首先必须掌握的就是它的语法和词汇两者就好比语言的左右手缺一不可然而外语学习过
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23协调教与学的关系提高学生学习效率 张玉辉 随着教育理论与教育实践的发展很多人认为不仅教法制约着学法而且学法也制约着教法教学能否取得成效取决于教法在多大程度上适应了学法在这种形势下我结合多年的教学经验并结合学生实际做了调整总结出一套自己觉得适用的教学理论----协调教学提高效率大家都知道我们的教育对象是一些活生生的人如果不考虑他们的实际情况而进行满堂灌
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浅析小学数学教学中教与学的关系洑水镇小:王堂明教学是教与学的过程是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程是教师教与学生学的和谐统一这一过程是师生交往积极互动共同发展的过程这一过程交融着师生的互动合作创新与进步教师的本职是以育人为天职如何能教好自己的每一个学生是每一个教师的重任小学生对数学知识的认识和理解都需要教师的精心讲解引导实践和运用由于数学知识贯穿着社会方方面面因此对数学知识的正确运用尤其
心理科学进展 2010, Vol
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