浅谈思品课程的实践性与学生生活实际的联系新课程提倡思想品德课教学应以初中生生活为基础以促进初中生思想品德健康发展为目的新课程所选教材内容和教学实例都非常重视选取贴近学生实际的材料体现了从初中生的生活实际出发将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础教材注重与社会实践的联系通过相关链接及相应案例引导学生自主参与丰富多样的实践活动让学生在认识体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.也谈初中思想品德课的教学联系生活实际联系生活实际是本次课程改革的一个重点初中思想品德教学建议中强调联系生活实际初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学生学习做负责任的公民过有意义的生活是本课程的追求在课改的潮流中我校的精品课展示活动如火
浅谈初中物理知识与实际生活的联系吴店二中 丁国红随着科技的发展社会的进步物理已渗入到人类生活的各个领域作为一名物理教师不仅要使学生学习物理知识更重要的是使学生将所学物理知识与社会实践相结合与生活实际相结合起来达到学以致用的目的在教学中适时地将物理知识渗透到现代生产生活中去更能激发学生的求知欲提高教学兴趣活跃气氛以下是我经过多年的教学总结的一些初中物理知识与实际生活的联系声学知识在生活
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联系学生生活实际培养小学生的数学素养论文摘要:联系学生生活实际培养小学生的数学素养论文关键词:联系学生生活实际培养 数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动所获得的数学知识技能能力观念和品质的素养小学生数学素养的构成包含两个方面一方面是基本的数学知识与技能即具有适应日常生活和进一步学习所必需的数学基础知识和基本技能另一方面包括数学意识数学思考数学交流数学应用以及数学人文精神等方面提高学
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.联系实际生活??培养解决问题的能力摘要:数学来源于生活但又高于生活在教学中我们可以从生活中提炼数学模型同时用数学知识来解决生活中的问题使数学教育趣味化更贴近生活实际关键词:知识技能训练统计 数学知识的掌握对于学生来说往往会觉得枯燥数学
浅谈初中地理教学与现实生活的联系学校: 开远市第十一中学 : 宗 家 富摘要:地理教学是教师按照《地理课程标准》的要求有目的有计划有步骤地将地理知识传授给学生的过程其内容是人类长期从生产和生活中积累总结和研究的地理知识实质是让学生认识地理现象掌握地理规律目的是为生产和生活服务并指导生活行为地理知识是生活学习的基础和工具其价值体现在运用关键词:生活经验地理知识生活技能一地理教学目前状况
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巧年 第卷第
联系生活实际 提高教学实效 教学法? 摘自:冯根水.初中思想品德新课程教学法[M].东北师范大学出版社.《思想品德课程标准》指出:在教学中要面向丰富多彩的社会生活开发和利用学生已有的生活经验选取学生的话题围绕学生在生活实际中存在的问题帮助学生理解和掌握社会生活的
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