单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级征友启事语文S版二年级上册 zhēng qǐ dú gū 征 启 犊 孤 lián jū péi 联 驹 陪 我会读 1.什么是启事2.谁给谁写征友启事 我特别想找个朋友
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级征友启事语文S版二年级上册我特别想找个朋友想一想小牛为什么想找个朋友因为我每天都非常的孤单寂寞 征友启事 我想找这样的一个朋友:能陪我一起吃草一起玩耍一起晒太阳一起学耕田谁能做到欢迎联系……● ●小牛找朋友的条件是什么它能找到朋友么从文中哪几句话可以看出来当你看到这张启事你会说什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级征友启事征启陪耕联猎奋栏围玩耍启示耕田欢迎兴奋诉苦联系猎狗怨言牛栏我特别想找个朋友想一想小牛为什么想找个朋友因为我每天都非常的孤单寂寞 征友启事 我想找这样的一个朋友:能陪我一起吃草一起玩耍一起晒太阳一起学耕田谁能做到欢迎联系……小牛找朋友的条件是什么它能找到朋友么从文中哪几句话可以看出来当
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 征友启事 征文 启事 陪伴耕田 联系 猎狗兴奋 语言 或者牛栏 围住 一张团长 欢迎 征 启 陪 耕 联 猎 狗 奋 言 或 者 栏 围 张 团 迎1小牛跑到老牛那儿去诉苦:唉世界这么大我怎么连一个朋友也找不到呢2我想找这样一个朋友:能陪我一起吃草 或者一起玩耍或者一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 征友启事芷兰实验学校 丁琼 征友启事 我是小牛我想找个朋友希望他能和我朝夕相处一起吃草一起玩耍一起晒太阳一起学耕田谁能做到以上几点欢迎联系征友启事 征友启事刚刚贴出大伙就争着去看可是他们一个个兴致勃勃地走来又一个个垂头丧气地离开
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和朋友在一起是怎样的感觉呢友启事征我会认怨 言 记 者 小 狗 张 贴团 队 欢 迎 或 许 兴 奋 yánzhěgǒuzhāngtuányínghuòfèn征友启事我想找这样一个朋友:能陪我一起吃草一起玩耍一起晒太阳一起学耕田谁能做到欢迎
猎狗奋我想找这样一个朋友:能陪我一起吃草一起玩耍一起晒太阳一起学耕田谁能做到欢迎联系…… 征友启事刚刚贴出山羊猎狗花猫马驹都兴奋地跑过去看可是看完了又一个个摇着头走了结果小牛一个朋友也没找到 不一会儿小牛就有了许多朋友
征友启事 我是小牛我想找个朋友希望他能和我朝夕相处一起吃草一起玩耍一起晒太阳一起学耕田谁能做到以上几点欢迎联系征友启事 我是小牛我想找个朋友希望他能和我一起吃草或者一起玩耍或者一起晒太阳或者一起学耕田谁只要能做到以上一点就欢迎前来联系教学笔录: 一谈话: 你们有朋友吗他们都是谁呀 生:我的朋友是是 师:有朋友的感觉怎么样 生:能一起玩一起学习一起聊天有问题时朋友可以
《征友启事》教学设计本课是一个很有教育意义的童话故事写的是小牛两次不同的征友启事带来的不同结果故事浅显易懂语言朴实让学生读后明白说话不同(或提的要求不同)会有截然不同的结果的道理【设计理念】本教学设计重视学生自主合作探究的学习方法通过多种形式的读书讨论让学生积极参与学习的全过程并从中获得体会【教学目标】1认识12个生字会写7个生字学习新偏旁弓戈理解或者的意思2能正确流利地朗读课文3理解课文内
二年级上册10课《征友启事》第二课时教学设计黄市镇山林小学:赖世友教学目标1.正确流利有感情地朗读课文2.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同3.懂得与人交往时既考虑自己的需要也要考虑别人的实际情况教学重难点领悟征友启事内容的不同所引起不同的结果教具准备两张启事内容的文字图片???教学时间:两课时教学过程:一引入同学们你们有朋友吗(有)你的朋友是谁(……)你希望你的朋友和你一起做些什么(…
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