初中语文教案:人教版七年级上册语文《风筝》教案模板《风筝》导学案(教师用)??【导学目标】?1.正确流利有感情地朗读课文?2.整体感知课文理解文章主要内容和中心意思?3.联系语境探究疑难句子?【导学重点】?1.正确流利有感情地朗读课文?2.整体感知课文理解文章主要内容和中心意思?【导学难点】?联系语境探究疑难句子?【课时】?2课时?【预习导引】?1.找出课文中的生字生词查字典给它们注音解释并学会运
湖北大学附中新课标教学设计案(试用)年级:初一 学科:语文 主备人:张 瑛 审核人:张月 吴婧 通用教案个性设计课题风筝备课人:使用班级及授课日期:课标解析本单元向我们展示了多样的情感经历它们碰撞出对理解的渴望和呼唤对真情的思考与追求将尊重生命珍惜感情自然的感悟留给了我们教学目标① 知识与能力:能独立的预习稍难的文章通过勾画圈点等方法整体感知课文内容多角度有创意地理解课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级风筝风 筝鲁迅风筝介绍鲁迅文学家思想家革命家原名周树人字豫才浙江绍兴人1918年首次用鲁迅的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》奠定了新文学运动的基础作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《二心集》等整体感知1.从人物事件情感等角度用一 句话概括 文章写了一
在山的那边 王家新课型:讲读教学目标: 知识与能力:1要求学生借助工具书和注释初步感知诗歌内容通过反复诵读达到熟读成诵2体会为理想而奋斗的思想情怀理解所创设的诗歌意境把握本诗主旨3深入诗歌意境涵咏体会山和海的不同含义体会诗歌蕴含的人生哲理过程与方法:引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识提升自己的思想认识正确把握诗歌的思想内
在山的那边 王家新课型:讲读教学目标: 知识与能力:1要求学生借助工具书和注释初步感知诗歌内容通过反复诵读达到熟读成诵2体会为理想而奋斗的思想情怀理解所创设的诗歌意境把握本诗主旨3深入诗歌意境涵咏体会山和海的不同含义体会诗歌蕴含的人生哲理过程与方法:引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识提升自己的思想认识正确把握诗歌的思想内涵情感
1在山的那边 教学目的: 知识与能力目标:1积累掌握痴想隐秘铁青……等词语2逐步掌握阅读诗歌的技巧不断提高阅读能力过程与方法目标:3通过阅读和思考领悟海与山的含义 4通过讨论明白关键句及优美句的含义与运用情感与价值目标:5培养学生战胜困难勇于追寻理想的精神教学重点:阅读从读中领悟的思想感情提高阅读能力教学难点: 讨论讨论的方法与过程都是作为第
导入新课chà líng dīng xián wù bǐ 抉è模样令人鄙视笑柄:课文写于哪年你知道当时中国还处在怎样的社会吗(1—2)2 找出文中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句分析这些描写流露出什么样的感情(用曲线表示描写得精彩或论述得好的句子)讨论探究疑问在叙述20年前儿时的一段生活时心情沉重地感到当时对小兄弟做了一件错事是怎样充满内疚地抒写自己的心绪
8 人生寓言??一教学目标 ①理解寓言的含义 ②正确地把握人生态度对待人生际遇 ③感受优美的语言学习精美的表达 二教学重点 ①理解寓言含义 ②学习精美的表达 三课前准备 ①查字典词典扫除字词障碍 ②预习课文内容 ?第一课时 一教学内容 教学《白兔和月亮》: ①介绍寓言 ②解读寓意 ③引导学生自相对照把握人生态度 二教学设计 人们只要做事就必然有得有失得与失将会伴随我们今生今世有俗语说:有得必有失其
初中初一七年级苏教版语文上册全册教案下载001 HYPERLINK :blog.sinasblog_629000bc0100i3fb t _blank ?为你打开一扇门高邮市送桥镇初中 江平教学目标: 1.熟读课文整体感知课文内容 2.在精读课文的基础上学习体会课文优美丰富的语言 教学重点难点:体会优美丰富的语言教学方法:诵读欣赏法教学时间:
短语造句1 (see hear notice find feel listen to look at (感官动词)do 2 (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the
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