龙文教育教师1对1个性化教案学生吴成阳教师姚文卓授课日期2011-8-24授课时段10:00-12:00课题 归一应用题考点分析1.使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点能正确地分析归一应用题 的数量关系掌握这类应用题的解答规律学会列综合算式解答归一应用题.2.培养学生学会有条理有根据的进行思考提高分析解答实际问题的能力.教学步骤及教学内容教学导入:准备检查作业评讲教学过
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归一应用题练习一.基础练习: 1. 一台磨面机4小时磨小麦200千克照这样计算一台磨面机磨小麦350千克需要 几小时200÷4是先求出 2. 青蛙6天吃456只害虫照这样计算
归一应用题教学内容:教科书第107108页的例3、例4和“做一做”的题目。练习二十四的第14题。教学目的:1使学生理解归一应用题的数量关系,初步学会解答归一应用题。2初步学会用线段图表示应用题的已知条件和问题。教学过程:一、复习教师出示复习题:1书架每个25元,买5个要用多少元?2一辆汽车1小时行35千米,7小时行多少千米?3一台磨面机1小时磨小麦50千克,磨1750千克小麦,需要多少小时?让
归一问题应用题教案教学目标 1.使学生掌握两步应用题(归总)的结构特点和解答方法能正确迅速地找到中间问题(先求什么). 2.使学生学会列综合算式解答初步掌握这类应用题的解题规律. 3.训练学生有条理地分析数量关系培养学生分析解答应用题的能力. 教学重点 使学生掌握乘除法应用题的数量关系结构特征和解答方法. 教学难点 学画线段图并借助线段图分析题中数量关系. 教学过程 一联系生活实
一元一次方程的应用分配问题:抓住总量不变从中找出等量关系例1把一些图书分给某班学生阅读如果每人分3本则剩余20本如果每人分4本则还缺25本这个班有多少学生练习1有一群鸽子和一些鸽笼如果每个鸽笼住6只鸽子则剩余3只鸽子无鸽笼可住如果再飞来5只鸽子连同原来的鸽子每个鸽笼刚好住8只鸽子原有多少只鸽子和多少只鸽笼工程量问题:工作效率×工作时间=工作量常用等量关系:各部分工作量之和=总工作量总工作量常常看做
归一问题知识要点归一问题有两种基本类型:一种是正归一,也称为直进归一。如:一辆汽车3小时行150千米,照这样,7小时行驶多少千米?解决此类问题的关键是先求出单位数量,再求几个单位数量是多少;另一种是反归一,也称为返回归一如:修路队6小时修路180千米,照这样,修路240千米需几小时?解决此类问题的关键是先求出单位数量,再求一共包含多少个单位数量另外还有在正归一和反归一基础上的两次归一。两次归一可
1.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米秒在静脉中的流动速度是动脉中的在毛细血管中的速度只有在静脉中的血液在毛细管中每秒流动多少厘米2.咱们班36人的同学想成为教师想成为科学家的人数是想当老师人数的多少名同学想当科学家3.全世界有桦树40种我国桦树的种类占其中的我国有桦树多少种4.儿童的负重最好不要超过体重的如果长期被服过重物体会导致腰疼及背痛严重的会妨碍骨骼生长王明的体重30千克书包重5千
平均数和归一应用题一列火车4小时行240千米平均每小时行多少千米学校开展节约用水活动这星期前4天每天节约用水吨后3天共节约用水吨这星期平均每天节约用水几吨学校图书室买来240本故事书和60本连环画把这些书平均借给12个班每班借到故事书和连环画各几本一个运输队运了两天货物第一天运货吨第二天运货量是第一天的倍平均每天运货多少吨一台拖拉机第一天耕地7800平方米第二天上午耕地3900平方米下午耕地
一元一次方程应用题归类列方程解应用题是初中数学的重要内容之一许多实际问题都归结为解一种方程或方程组所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际解决实际问题的一个重要方面下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述希望对同学们有所帮助.1. 和差倍分问题: (1)倍数关系:通过关键词语是几倍增加几倍增加到几倍增加百分之几增长率……来体现 (2)多少关系:通过关键词语多少
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