地球的运动(一)编辑:朱陈丽 审核: 学生:学习目标了解地球自转和公转在方向周期速度轨道等方面的规律和特点2.能运用图示来正确分析和解释黄赤交角的形成能准确地解释太阳直射点的回归周期以及二分二至时太阳直射点的位置能正确绘制太阳直射点回归运动示意图自学引导:一地球运动的一般特点地轴:地轴的空间位置基本上是 的其北端始终指向 附近
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考纲三:地球运动的地理意义一.重要概念(明确内涵和外延) 1.自转公转 2.恒星日太阳日 3.近日点远日点 4.回归线 极圈 5.自转角速度线速度 6.地方时区时时区 7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地球运动(一)高中地理必修Ⅰ第一章 2008.09之地球的自转:地轴和轨道地球自转轴—地轴(假想的)北极星地球自转轨道—赤道N地球的自转:方向西东地球自转轴—地轴(假想的)北极星地球自转轨道—赤道N北极上空南极上空地球的自转:周期恒星日地球自转360°23小时56分04秒我们说每天24小时是什么周期呢完成P16活动地球自转轴—
运动着的地球 第二课时比较地球的运动运动旋转轴方向周期产生现象自转公转比较地球的运动运动旋转轴方向周期产生现象自转地轴自西向东一天昼夜更替公转太阳自西向东一年季节变化想一想:北半球的春夏秋冬分别是哪几个月南半球呢地球上的五带学习目标1知识与能力 了解有关地球五带的基础知识2过程与方法 通过分析地图获取地理信息3情感态度与价值观 培养学生探索自然奥秘的兴趣你知道吗五带划
(2)比较两地正午太阳高度的大小和日影的长短同一时间正午太阳高度以直射点为中心在两侧对称分布离直射点纬距越小的地区太阳高度越大日影越短太阳高度角为90°时日影为零比较两地太阳高度的大小即看两地分别与直射点纬距的大小日影的长短变化及有无隐含时间信息日影的朝向(日影朝向与太阳光来向相反)能指示方向注意灵活运用(3)南北回归线之间各地每年两次受到太阳直射南北回归线上一年一次太阳直射其它地区无直射现象一地
第一章 地球运动一选择题(2013·河北质检)下图是北京时间2012年11月18日甲乙丙丁四地的昼夜长短分布示意图图中阴影部分表示黑夜读图完成12题1.四地自北向南排列正确的是( )A.甲乙丙丁 B.丙丁乙甲 C.乙甲丁丙 D.甲乙丁丙2.四地中最有可能为石家庄的是( )A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地(2012·全国)6月上旬某地约5时(地方时)日出据此完成34题
第三节地球运动题库(一)地球运动的一般特点知识点考点Ⅰ地球运动的一般特点一地球自转的含义二侧视图俯视图中的自转方向三自转周期自转角速度线速度规律四公转的含义五公转的方向及周期远日点和近日点的日期及速度特征学习目标 理解和比较地球自转和公转运动的规律和特征(理解课本15页活动里的表格)一地球自转的含义二侧视图俯视图中的自转方向三自转周期自转角速度线速度规律基础组1.关于地球自转的叙述正确的是(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2讲 地球与地球运动热点剖析 热点一:太阳辐射1.影响太阳辐射量的因素太阳辐射量由太阳辐射强度和日照时数共同决定其影响因素可概括为以下几方面:(1)太阳高度角:纬度高低决定太阳高度角的大小纬度低太阳高度角大获得太阳辐射多(2)地势高低:海拔越高大气越稀薄对太阳辐射的削弱作用越少太阳辐射越强(3)天气状况:水汽越多云层越厚大气
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