上庄联小教学评价标准指标Ⅰ指标Ⅱ指标Ⅲ权重得分学生学习行为(60分)学习状态1参与学习活动的人数学生全员参与学习活动不游离于学习活动5?2参与学习活动的时间学生全程参与学习活动自主学习的时间要充分5?3参与学习活动的态度学生积极主动的参与学习活动感受到学习的乐趣5?学习方法1听说读写等语文实践活动充分扎实学练结合6?2能有效参与接受性学习活动能有效运用自主·合作·探究的学习方式6?3能将学习活
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耳穴压豆操作考核评分表 科室 分数 项目操作程序分值要点说明扣分准备质量标准1护士着装整洁剪指甲洗手戴口罩2用物:治疗盘王不留籽75酒精无菌棉棒镊子橡皮膏探棒弯盘剪刀压舌板3环境准备:光线温度卧俱噪声10分一处不符合要求扣2分用物缺一项扣1分一项不
助产专科护理质量评价标准年 月 日 检查者:评价项目评 价 要 素评价反馈孕妇接诊及观察1有接诊流程及指引护士掌握2执行责任制助产一对一服务3熟练运用四部触诊手法评估产程进展有记录4产程有异常情况目前产程进展有交接并实时记录5产程进展评估:(1)宫口开大3cm后建立产程图每30分钟听胎心音一次每1h肛
二包含定额:辽宁省房屋修缮工程计价定额(2010)辽宁省建筑工程计价定额(2008)辽宁省安装工程计价定额(2008)辽宁省市政工程计价定额(2008)辽宁省装饰装修工程计价定额(2008)辽宁省园林绿化工程计价定额(2008)辽宁省建筑工程消耗量定额(2004砾石)辽宁省建筑工程消耗量定额(2004碎石)辽宁省安装工程消耗量定额(2004)辽宁省市政工程消耗量定额(2004)辽宁省园林绿化工程消
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课程简介小学数学教学建议与教学评价【课程简介】《数学课程标准》的总体教学建议包含以下七条建议: (一)数学教学活动要注重课程目标的整体实现 (二)重视学生在学习活动中的主体地位 (三)注重学生对基础知识基本技能的理解和掌握 (四)感悟数学思想积累数学活动经验 (五)学生情感态度的发展 (六)合理把握 综合与实践 的实施 (七)教学中应当注意的几个关系 在本课程中主要介绍了《数学课程标准》的
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本课的教学观念新颖设计构思精巧体现师生互动教师主导学生主动的教学观念在教学中朱老师采取以人为本以学促教的教学原则通过教师有序的导生动活泼的启发教学激发学生积极的参与体验合作与交流充分发挥了学生的主体作用整节课自始自终单词书写提问和回答积极主动体现了这一教学观念三教学过程的评价2教学过程师生互动效果好本课时的教学目的是要求学生能够熟练掌握宾语从句因此在设计教案时积极创造真实自然愉悦的气氛以发展学生的
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