相关文档

• 第14课时5.4.4复习课2(基本算法语句及算法案例)已对(1).doc

  第14课时54 基本算法语句及算法案例重点难点重点：运用基本算法语句表示顺序、选择、循环这三种基本结构难点：掌握循环语句的综合应用【学习导航】 知识网络 学习要求 1 进一步巩固基本算法语句：赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句的概念，并掌握其结构2能运用基本算法语言表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能进行初步的综合应用【自学评价】1 我国古代数学发展一直处于世界领先水平，特别是宋、

• 第14课时5.4.4复习课2(基本算法语句及算法案例)已对.doc

  第14课时54 基本算法语句及算法案例复习课2重点难点重点：运用基本算法语句表示顺序、选择、循环这三种基本结构难点：掌握循环语句的综合应用【学习导航】 知识网络 学习要求 1 进一步巩固基本算法语句：赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句的概念，并掌握其结构；2能运用基本算法语言表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能进行初步的综合应用【自学评价】1 我国古代数学发展一直处于世界领先水平，

• 第13课时5.4.3算法案例三(二分法)已对(1).doc

  第13课时54 算法案例重点难点重点：理解区间二分法的意义；学会分析类似的问题；通过案例分析，体会算法思想， 难点：理解二分法的算法思想和算法表示学习要求 1．理解区间二分法的意义,二分法主要是采用了循环结构处理问题要会分析类似的问题。2．能由流程图分析出期所含有的结构并用为代码表示出相应的算法． 语句的认识及其他语句的进一步熟悉。【互动】问题：用区间二分法写出方程在区间[1，15]内的

• 第13课时5.4.3算法案例三(二分法)已对.doc

  第13课时54 算法案例重点难点重点：理解区间二分法的意义,学会分析类似的问题；通过案例分析，体会算法思想， 难点：理解二分法的算法思想和算法表示学习要求 1．理解区间二分法的意义,二分法主要是采用了循环结构处理问题要会分析类似的问题；2．能由流程图分析出期所含有的结构并用为代码表示出相应的算法． 语句的认识及其他语句的进一步熟悉【互动】问题：用区间二分法写出方程在区间[1，15]内的一

• 第11课时5.4.1算法案例一(韩信点兵)已对(1).doc

  第11课时54 算法案例重点难点重点：通过案例分析，体会算法思想，熟练算法设计，进一步理解算法的基本思想，发展有条理的思考和表达能力，提高逻辑思维能力。难点：在分析案例的过程中设计规范合理的算法学习要求 1．理解剩余定理的内涵2．能利用剩余定理解决“韩信点兵孙子问题”【互动】历史背景：韩信是秦末汉初的著名军事家，据说有一次汉高祖刘邦在卫士的簇拥下来到练兵场，刘邦问韩信有什么办法，不要逐个

• 第11课时5.4.1算法案例一(韩信点兵)已对.doc

  第11课时54 算法案例重点难点重点：通过案例分析，体会算法思想，熟练算法设计，进一步理解算法的基本思想，发展有条理的思考和表达能力，提高逻辑思维能力。难点：在分析案例的过程中设计规范合理的算法学习要求 1．理解剩余定理的内涵2．能利用剩余定理解决“韩信点兵孙子问题”【互动】历史背景：韩信是秦末汉初的著名军事家，据说有一次汉高祖刘邦在卫士的簇拥下来到练兵场，刘邦问韩信有什么办法，不要逐个

• 第12课时5.4.2算法案例二(最大公约数)已对(1).doc

  第12课时54 算法案例重点难点重点：通过案例分析理解辗转相除法与更相减损术求最大公约数的方法，体会算法思想 难点：把辗转相除法与更相减损术的方法转换成程序框图与程序语言学习要求 1．理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理，并能根据这些原理进行算法分析 2．基本能根据算法语句与程序框图的知识设计完整的程序框图并写出算法程序【互动】问题：写出求两个正整数a,b(ab)的最大公约数的一个

• 第12课时5.4.2算法案例二(最大公约数)已对.doc

  第12课时54 算法案例重点难点重点：通过案例分析理解辗转相除法与更相减损术求最大公约数的方法，体会算法思想。 难点：把辗转相除法与更相减损术的方法转换成程序框图与程序语言学习要求 1．理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理，并能根据这些原理进行算法分析。 2．基本能根据算法语句与程序框图的知识设计完整的程序框图并写出算法程序【互动】问题：写出求两个正整数a,b(ab)的最大公约数的

• 第10课时5.3.4循环语句(2)已对(1).doc

  第10课时53 基本算法语句【学习导航】 学习要求 1．进一步掌握循环语句结构，并能进行简单的综合应用;2．进一步培养学生的探索问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生思维的严谨性和条理性【互动】自学评价当型循环：常用“While” 循环语句和“For” 循环语句表示While循环语句一般形式为：While条件P成立要执行的语句……End While For循环语句一般形式为：For I

• 第10课时5.3.4循环语句（2）已对.doc

  第10课时 基本算法语句 : : 第一会所sis001 : 第一会所sis001 【学习导航】 学习要求 1．进一步掌握循环语句结构并能进行简单的综合应用2．进一步培养学生的探索问题分析问题和解决问题的能力培养学生思维的严谨性和条理性.【互动】自学评价当型循环：常用While 循环语句和For 循环语句表示While循环语句一般形式为：While条件P成立 要执行的语句