#
#
谈农村教师如何使用多媒体教学商丘市睢阳区闫集乡第一初级中学 焦秀玲多媒体以其强劲猛烈的势头走进了农村中学欣喜之余一个迫在眉睫的问题摆在了我们面前:怎样让多媒体走进我们农村中学的 HYPERLINK t _blank 语文一用直观生动的视听材料激活学习兴趣多媒体最大的特点就是直观性生动性形象性和变化性因而它能极大限度地营造教学情境激活气氛例如《苏州园林》《竹影》等写景抒情或介绍
浅谈多媒体与语文教学黄平县新州一小 雷应美 [摘要]多媒体辅助语文教学不仅使教学内容化静为动化难为易突破时空限制而且刺激学生的各种感官使学生在学习中始终保持兴奋愉悦的心理状态同时对学生主体性的发挥创新意识的培养有着事半功倍之效因此多媒体技术与小学语文教学的优化提高了教学的效率 [关键词]多媒体 优化 效率 随着信息技术的迅猛发展多媒体技术在教育教学
#
浅谈农村小学语文教学 甲子中心小学 陈书军在小学阶段语文无疑是最难学的因为它有着独特的学科特点如文字的多音性理解的多义性内容的复杂性等学生时常因此而感努力无点教者同样不知从何入手来提高教学质量导致了语文教学停滞不前我对目前小学的语文教学现状做一浅析并提出改革浅见一.目前小学语文教学存在的不足之处1.读写严重脱节读写是语文教学的两大教学任务它们相辅相成紧密相连
多媒体论文:浅谈多媒体在语文教学中的应用[摘要]近几年多媒体技术被广泛应用于语文教学的实践中毋庸置疑多媒体教学手段的应用给传统的教学手段带来了一场革命它集声图文于一体充分调动了学生的学习积极性增强了对学生的感染力趣味性生动性使学生能够在轻松快乐的气氛中获得知识好评如潮然而任何事物都有它的两面性如果应用不当它的种种弊端就会显露出来就现代多媒体技术在语文教学中应用时所出现的弊端谈谈看法[关键词]多媒体
#
浅谈多媒体在小学语文教学中的运用[摘要]:多媒体技术逐渐走进了我们农村小学的它以图文并茂声像俱佳动静皆宜的表现形式以跨越时空的非凡表现力大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受将教学引入全新的境界从而有效地提高了教育教学质量本人仅就多媒体在二年级语文《北京亮起来了》一课中的应用谈谈自己的一点拙见 [关键词]:多媒体 语文教学 《北京亮起来了》 运用 [正文]:在社会信息量急剧
浅谈多媒体教学在小学语文中的运用多媒体技术运用于语文教学可以成为语文教学活动的润骨剂它是一种把声文本图形和图像等多种媒体和计算机结合在起的技术正确适当的运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高形成良好的气氛而且它能在有限的时间)空间(课间内打破地域界限展现古今中外的客观事实使经验较盆乏的小学生在上就能很感性的认识教材中的事物达到知识领域情感域目标多媒体利用声光电画等手段
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报