实验课题探究平面镜成像特点实验时间实验目的通过探究得出平面镜的成像特点学生实验器材平板玻璃两只相同的蜡烛(或两个相同的瓶盖)一张白纸(或方格纸)刻度尺支架(或橡皮泥)铅笔实验歩骤提出问题:平面镜成像时像的位置大小跟物体的位置大小有什么关系猜想和假设:设计实验和进行实验:照图那样在桌面上铺一张大纸纸上竖立一块玻璃板作为平面镜在纸上记下平面镜的位置把一支棋子A放在玻璃板的前面可以看到它在玻璃板后面
探究平面镜成像特点【实验目的】探究平面镜成像特点【实验器材】两支完全一样的蜡烛光具座一块玻璃板一个光屏火柴【实验步骤】 1将玻璃板垂直置于光具座的中央在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像图14AB 2将光屏放在像的位置不透过玻璃板直接观察光屏上有无像 3将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置观察像与蜡烛的大小关系
平面镜成像实验报告单 班级 一实验目的: 观察平面镜成像的特点 二实验器材: 三实验方法:(科学探究七步骤) 提出问题→猜想假设→制定计划与设计实验→进行
课题:科学探究:平面镜成像1.提出问题:平面镜成像有什么特点2.猜想与假设:像与物大小可能__________________像和物的位置关系可能是________________3.设计并进行实验器材:平面镜玻璃板两个完全相同的蜡烛直尺白纸思路:主要思考如下两个问题过程:(1)把白纸平铺在水平桌面上在白纸的中间画一条直线用平板玻璃代替平面镜竖立在这条直线上(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固
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专题1:光的反射定律平面镜成像实验探究1.为了探究光反射时的规律小明进行了如图所示的实验⑴请在图中标出反射角的度数⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内他应如何操作________________________________________________________⑶如果让光线逆着OF的方向射向镜面会发现反射光线沿着OE方向射出这表明:
平面镜成像教学设计探究平面镜的成像一基本信息学科:物理所用教材版本:人教版年级:八年级课题名称:平面镜成像教学设计探究平面镜的成像课时数:一课时二改进后的教学设计 [设计理念]以物理学的一般探索过程是通过观察和实验积累经验建立模型提出简洁的物理规律为基本指导思想为了激发学生兴趣引入新课时通过采用小魔术的手段吸引学生的眼球通过学生自主的探究活动将看似司空见惯的平面镜成像的特点层层导出让学生明白看似复
物理实验报告单实验课题:探究凸透镜成像的规律实验目的:了解凸透镜成像的规律实验原理:光的折射实验器材:光具座凸透镜光屏蜡烛实验步骤:1在光具座上依次放好蜡烛凸透镜光屏调节它们在同一直线上并且使它们的中心在同一高度2把蜡烛放在较远处使物距分别为U>2ff<U<2fU<f时移动光屏找像使烛焰在光屏上成最清晰的实像观察像的大小正倒和虚实测出物距和像距实验数据及处理:物距与焦距关系物距ucm像的性质像距v
一.选择题(共9小题)1.如图是探究平面镜成像特点的实验装置,a为玻璃板,b和c是两支完全相同的蜡烛.下列说法错误的是( ) A.为了保证实验效果应选择较厚的玻璃板 B.实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置 C.竖立在玻璃板后面移动的蜡烛c不用点燃 D.该实验最好在较暗的环境中进行考点:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.菁优网版权所有专题:实验题
2011年全国各地中考物理试题分类汇编(150套)平面镜成像实验(11·陕西)30.(1)如图所示,将光屏放在像的位置,发现光屏上并没有像,说明平面镜所成的像是________像。答案:虚(11·贺州)17.(2)在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示,在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛,这样做的目的是探究__________________________的关系。答案:像与物大
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