备课说课之我见何谓备课传统的教学模式必定是写教案一手翻大纲一手翻教材列出教学目的知识点教学过程要用哪些教具板书如何设计课上要做哪些提问准备一些什么样的思考题和练习题布置多少作业等等等等上述之备课可谓详尽其实不然我们要以建构主义学习理论来指导我们的教学要充分发挥学生的主导作用以学生为本变以往的被动学习为主动学习要做到因材施教要把备课的重心向学生处移动要充分了解学生熟悉学生例如我教计算机基础--
说课之我见——《巨人的花园》好的说课应包括对课标的理解对教材的解读对学情的分析对教学过程的预设以及对辅助手段的选用等一句话通过说课展示你对某节课的思考和处理过程1说出该课的教学目标在课标中的表述即根据课标精神和要求确定该课的教学目标显示出教者对教材和课标关系的熟练把握比如:《巨人的花园》是一篇童话故事讲述的是巨人的花园发生了几次重大的变化及变化的原因说课中要点明2说出该课在单元中的地位即在整
英语备课组工作之我见 2005学年2006学年至今英语备课组在学校和教导处的正确和悉心指导下在每位教师无私奉献全体成员的共同努力下在各方面都取得一定的进步获得全校上下的一致好评两年多来我们英语备课组已从原来的薄弱科目变为我校较有优势的科目之一在这里给大家做一个简单工作回顾 一工作回顾 (一) 积极响应并理解教学改革思想 英语是一个走在教改最前头的科目内容的更新和方
和谐之我见苏霍姆林斯基提出学校的主要任务应培养全面和谐发展的人社会进步的积极参与者没有和谐的教育工作就不可能达到和谐的发展是学生完成学习任务实现学习目标的主要平台创设愉快和谐民主的氛围尤为重要现就创建和谐浅谈一些个人见解以供同仁商榷 ? ?一什么是和谐 所谓和谐据现代汉语词典解释就是配合得适当和匀称根据这一解释我们可以给和谐下一定义即和谐是指教学中配合得
体育高效之我见一团中学张立冬高效是高效型或高效性的简称顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的具体而言是指在有效的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的无论是山东杜郎口中学的1035模式山东昌乐二中的271模式山东兖州一中的循环大模式还是江苏灌南新知学校的自学·交流模式等等所有的高效不外乎是
生成之我见在今天的语文阅读教学上已经不再是我们以往想到的读书百遍其义自见的愿景了他更需要一位积淀厚重对文本有着深刻研读思想站在一定高度的指导者记得那是一个含有丰富情感文章的一个单元《修鞋姑娘》《信任》《走遍天下书为侣》等好的文章都是新编人教版教材中的经典之作这类课文人物情感是文章的亮点所以能够真正深刻理解文章中人物的思想感情是学习这类文章的关键有经验的老师一定会遵从着要想真切感悟课文
学生补课之我见溧阳市后周中学 高云凤假期的意义本来在于使学生从紧张的学习中短暂解脱出来多接触自然多接触社会放松身心强健体魄怡情冶性全面成长可两个月的假期大部分学生极不情愿地赶到了培训班听着那些枯燥乏味的书本知识究其学生补课的原因不外乎以下五种:一是父母腰缠万贯孩子不成器面子上过不去竭力想通过培训提高子女的成绩二是父母常年在外打工无人管理孩子在家除了上网就是无所事事损失几个钱让孩
高效之我见语文组 耿芳芳在我的心目中高效不见得容量有多大内容有多深只要学生在上有一点收获就算是高效了吧高效的实现需要老师和学生共同努力下面我就从以下几个方面谈谈我心目中的高效的有关内容和自己的追求目标还不成熟希望和同仁们交流第一学生应在课前充分预习课文如果一篇小说学生提前不阅读再在上让他们阅读就太浪费时间了所以不预习的结果是:尽管你讲的再好再充分他也很难配合
高效之我见自从学校确定本学期的教学目标为构建高效以后我很欣赏此观点也很愿意做一个实践者因此在学期初为了有效地实现此目标我利用业余时间认真的学习了有关高效的理论知识之后观看我校级的几节引路课和各学年的高校竞赛课理论与实践的结合加上自己的实践过程一路学习一路听课一路思考让我对如何构建高校有了新的认识也改变着我的实际教学下面我就从几个方面谈谈自己的想法以便今后更有效的指导自己的实际教
好课标准之我见“在课改的今天什么样的课是好的?”“课改了我们该怎么上课?”“目标怎么制定?”等等疑问,从教师的内心深处迸发出来,也许正是有了这些疑问我们的教育才会有改革和发展。我想,好课标准是我们教育工永恒的话题,凡是教学经历在10年以上的教师,也许都会有这样的感触,传统的好课标准随着时代的进步,教学的改革,发生了巨大的变化。它无不显示出时代的烙印。????当我们每一个人投入课改的浪潮时
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报