相关文档

• 《色彩的色相》教学设计.docx

  《色彩的色相》教学设计课题：色彩的色相课时：1课时教学目的：学习和了解色彩的视觉规律引导学生感受对比的形式美感并能初步运用对比规律分析生活和艺术作品的色彩效果提高学生的动手能力作业要求：用强烈对比的色和柔和对比的色画两张风景画课业类别：绘画基础课教学重点：色相的概念教学难点：强烈对比和柔和对比学生学习用具准备：美术书彩料或水彩笔教师教学用具：色卡示范用水粉画颜料笔纸调色盒强烈对比和柔和对比的

• 色彩的色相教案.doc

  色彩的色相五年级上册一导入新课1我们中国是一个有着悠久历史的国家有很多传统的民间工艺受到国内外的喜欢今天老师就带来了一些这样的民间工艺品大家想看吗2大屏展示民间工艺品3问：大家喜欢这些物品吗谁来说一说为什么喜欢师：原来同学们是喜欢他的色彩人们为了区别不同的颜色就给他们起了个名字这就是色彩的色相这节课我们就来学习色彩的色相二讲授新课1大屏出示目标（学生齐读）2到底什么是色彩的色相呢大屏3出示色相环这

• 色彩的色相.doc

  品· 智 课题色彩的色相二课时课型新授课备课时间月 日授课时间月日教学目标1、知识目标： 了解色彩中的色相知识，体会色彩的美。2、能力目标： 利用色彩的色相知识进行绘画创作，使画面变得更美观、漂亮。3、情感目标： 在学习和探究过程中，感受色彩中不同色相的美感。4、创新目标： 培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感。内容分析教学重点： 了解色彩的色相知识。教学难点

• 设计色彩教学.ppt

  第三章应用篇.色彩在视觉设计中的应用.色彩在视觉设计中的应用第三章应用篇12现代座椅设计 约里奥·库卡波罗 色彩在建筑与环境中的应用 空间设计包括建筑桥梁道路环境室内与景观设计等等空间设计还具有多维的特点从上到下从左到右从前到后都能接受我们眼睛的审视它的多维性向设计师提出了挑战因此设计时要比平面设计师考虑的因素要全面得多深圳梅陇镇会所的出现打破了人们对住宅会所的惯性期待用幻影说着它的故事魔

• 彩色的非洲教学设计.docx

  学习目标　　　1.能有感情地朗读课文了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界　　　2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法抓住重点词句深入体会并学会积累课文中的优美语言　　学习重难点　　　　丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言　　课时安排　　　1课时　　教前准备　　　1.预习课文　　　2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的　　　3.课件准备（非洲风情录像片断）　　　4.设计学

• 《彩色的非洲》教学设计.doc

  教学内容义务教育课程标准实验教科书 28课《彩色的非洲》设 计 者王宝霞第1课时总　1　课时设计日期2011．5．31教学目标1认识本课生字新词2了解非洲是一个色彩斑斓的世界表现在哪几个方面3领悟描写景物的表达方法——首尾呼应 承上启下4积累优美语言教学重难点 1 通过体会非洲是一个色彩斑斓的世界表现在哪几个方面领悟文章的表达方法2能够感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界教学准备多媒体

• 《彩色的非洲》教学设计.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：①布置学生预习课文②指导学生通过多种途径搜集有关非洲的4教师课前准备：①准备有关非洲的图文音乐视频等②制作教学多媒体课件(非洲风情录像片断)二教学课题知识方面：1．认识14个生字读读记记斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝

• 彩色的非洲_教学设计.doc

  《彩色的非洲》教学设计东营区牛庄镇中心小学 隋萍萍学习目标：1能有感情地朗读课文了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界2了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法抓住重点词句深入体会并学会积累课文中的优美语言学习重难点：丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言教前准备：1.预习课文和生字2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的3.课件准备(非洲风情图片)教学过程：课前三分钟：音

• 春天的色彩教学设计.doc

  《春天的色彩》教学设计一教材分析 《春天的色彩》是苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册第6课本课属于造型表现学习领域通过影像和图片的播放营造春天的氛围寻找春天的足迹观察春天感受春天给大自然带来的色彩般的变化让学生用手中的画笔涂抹自己心目中的春天色彩培养他们的审美能力和创新能力激发他们对大自然的热爱丰富他们七彩的童年二学情分析 本课以一年级小朋友对春天这个季节特有的色彩作为观

• 《春雨的色彩》教学设计.doc

  《春雨的色彩》教学设计尚志市苇河中心小学 尹继兰教材分析：《春雨的色彩》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册一单元的一篇课文全文通过三至小鸟的围绕春雨是什么颜色的这一问题展开的讨论勾画出一幅春雨滋润大地万物竞相生长的美景语言优美回味无穷一设计理念:《春雨的色彩》课文语言优美用拟人的手法写出了春雨色彩的特点滋润万物的原则落实两个结合为指导思想努力使学生在主动积极的思维和情感活动中加深了理