- 6 - 131 全等三角形同步训练教材基础知识针对性训练一、选择题1.若△MNP≌△NMQ且MN=8cm,NP=7cm,PM=6cm,则MQ的长为( ).A.7cmB.7cm C.6cm D.5cm2.如图1,△ABD≌△CDB,∠ABD=40°,∠CBD=30°,则∠C=( ).A.20° B.100° C.110°D.115° (1) (2)(3)3.如图2,△ABC≌△DEF,BC
全等三角形一选择题1.已知图中的两个三角形全等则∠α的度数是( )A. 72°B.60°C.58°D.50°第4题图第1题图 2.用两个全等的直角三角形拼成凸四边形拼法共有( ) A.3种B.4种C.5种D.6种3.用两个全等的三角形一定不能拼出的图形是( ) A.等腰三角形B.直角梯形C.菱形D.矩形4.如图△ABC≌△DEFBE=4AE=1则
13.2 三角形全等的条件同步训练教材基础知识针对性训练一选择题1.下列条件中不能使两个三角形全等的条件是( ). A.两边一角对应相等 B.两角一边对应相等 C.三边对应相等 D.两边和它们的夹角对应相等2.如图1所示AC平分∠PAQ点BB′分别在APAQ上如果添加一个条件即可推出AB=AB′那么该条件不能是( ). A.BB′⊥AC B.B
全等三角形一课前预习 (5分钟训练)1.一定是全等三角形的是( )A.面积相等的三角形 B.周长相等的三角形C.形状相同的三角形 D.能够完全重合的两个三角形2.下列说法中正确的是( )A.全等三角形的边相等 B.全等三角形的角相等C.全等三角形的高相等 D.全等三角形等角的对边相等
4 111全等三角形◆随堂检测1若两个三角形全等,猜想它们对应的高、中线、角平分线的关系是 。2如图,△ABC≌△CDA,AC=7cm,AB=5cm,BC=8cm,则AD的长是( )A、7cmB、5cmC、8cmD、6cm3如果?ABC≌ ?ADC,AB=AD, ∠B=70°,BC=3cm,那么∠D=____,DC=__cm4如图,已知△ABE≌△ACD,∠B=∠C,∠ADE=∠AED,指出这两
全等三角形本课导学点击要点 ________的两个三角形叫做全等三角形全等三角形的对应边_______对应角________.例题 如图所示AEB三点在同一直线上ADC三点在同一直线上CEBD相交于点O且△ABD≌△ACEAB=7AD=5求CD的长. [分析] 由于AD C三点在同一直线只要求出AC即可而△ABD≌△ACEAC=AB本题的关键是确定与AC对应的边.
第12章《全等三角形》同步练习(§12.112.2)班级 得分 一填空题(每题3分共30分)(第1题)(第3题)1.如图△ABC≌△DEFA与DB与E分别是对应顶点∠B=∠A=AB=13cm则∠F=______度DE=______cm.
全等三角形【知能点分类训练】知能点1 全等三角形1.如图1所示△ABC与△DCE都是等边三角形AB≠CD图中有两个三角形是全等的可以表示为( ). A.△ABE≌△DEB B.△ACE≌△DBE C.△ACE≌△BCD D.△AEC≌△BCD (1) (2) (3)2.如图2将△ABC绕其顶
全等三角形12名师导航:本课主要学习全等三角形的概念和性质重点是确定全等三角形的对应元素.要注意到的是一个图形经过平移翻折旋转后位置变化了但形状大小都没有改变即平移翻折旋转前后的图形全等掌握这个结论在很多情况下确定全等三角形的对应元素很有帮助.典例精析:例题 (2007年湖南怀化改编)如图试写出这两个三角形中相等的边和角还能得到吗思路点拨:本题是要求全等三角形的对应边与对应角相对于已知的两个全等三
第十三章 全等三角形§13.1 全等三角形知识要点 1.能够完全重合的两个图形叫做全等形.能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.两个全等三角形重合时互相重合的顶点是对应顶点互相重合的边是对应边互相重合的角是对应角. 2.平移翻折旋转前后的图形全等. 3.全等三角形的表示方法:全等用符号≌表示读作全等于如△ABC与△A′B′C′全等可记作△ABC≌△A′B′C′.在表示两
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