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《绩效管理》授课老师:王老师(讲师简单介绍)3职业资格与执业资格职业资格与职称的等级初级技能(五级)中级技能(四级)高级技能(三级) 技师(二级)高级技师(一级)技术员级助理级 中级副高级高级职业资格(原劳动部)职称(原人事部)初级职称中级职称高级职称人 力 证 书 的 性 质4二级理论(100分)职业道德(10分)25道选择题理论知识(90分)100道选择题(基础知识10题左右)实操(100分)
《绩效管理》授课老师:王老师(讲师简单介绍)绩效管理 版权课件 请勿转发绩效管理概述绩效计划制定绩效辅导与沟通绩效考评绩效反馈与应用绩效管理流程3ADC绩效管理流程P绩效计划/目标的确定绩效实施与绩效辅导绩效反馈与结果应用绩效考核绩效管理概述绩效管理 版权课件 请勿转发绩效管理概述绩效计划制定绩效辅导与沟通绩效考评绩效反馈与应用制定绩效计划的必要性4茫盲忙当我们知道目标时,目标管理是有效的;不幸的
刘博逸博士/教授第四章绩效管理授课人简介 广东技术师范学院管理学院教授 中国管理研究国际学会理事 中国华融资产管理特聘研究员 中国行政管理学会理事 中国人力资源开发研究会理事 企业培训课程:《创新管理:企业经营制胜之本》《化管理模式与关节点控制》《新创总经理经营管理之道》《高效能人士的行为习惯》《高绩效团队管理》《非HR经理的HR管理方法与技巧》《快速成为职场达人》一只百米速度为10秒
《绩效面谈案例》授课老师:赵宏老师绩效面谈案例失败篇????????(差五分钟下班,客服经理王明正收拾整理一天的文件,准备下班后去幼儿园接孩子,吴总走了进来)????????吴总:王明,你现在不忙吧?考核结果你也知道了,我想就这件事与你谈一谈。????????王明:吴总,我下班后还有点事????????吴总:没关系,我今晚上也有个应酬,咱们抓点儿紧。????????王明(无奈地):那我就来。???
核心工作维度图 工作丰富化的指导原则对管理者的启示 耶基斯—多德森法则能力()激励因素(—)零状态6.三种过程型需要理论让大学生做一小时枯燥乏味的绕线工作对管理者的启示关系Ⅰ目标难度满足感低=个人投入与产出的公平积极强化 消极强化 惩罚 忽视 强化程序机会
特征性效标客观考评方法:关键事件法强迫选择法 行为定位法行为观察法和加权选择量表法品质导向型员工N倒第二最差10 【能力要求】一行为导向型考评方法1.结构式叙述法1621绩效考评指标体系的设计方法(二)多种要素综合计分法【知识要求】三选择关键绩效指标的原则满足客户特定需求【能力要求】 一提取关键绩效指标的方法企业整体的平衡计分卡C2KPI9测试能力 市场占有 成本文化市场形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 绩效考核与绩效面谈绩效考核及面谈辅导安排1部门经理盘点各岗位所需数据准备情况:需要其他部门提供的反馈人力资源部人力资源部收集审核后提供自己部门提供的自行搜集整理 准备考核2各位副总组织分管部门进行考核打分3各位主管按程序要求组织绩效面谈4人力资源部安排
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