大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    先学后教教学模式第一环节出示学习目标新课标的教学目标分为三个层次和方面:1知识与技能2过程与方法3情感态度和价值观这三个目标的主体都是教师是教师通过本节课的学习要求使学生在这三个方面要达到的某个标准这个标准其实也是最低标准其中1知识与技能目标是有形的可以直接评价的很便以操作的而2过程与方法和3情感态度和价值观目标则是无形的很难以进行直接评价对教师来说如此对学生来说更是如此因此只需要把教学目标

  • 探讨.doc

    先学后教模式探讨 石狮市中英文实验学校 邓 成先学后教模式其实是洋思教学模式洋思经验可以说是一个系统工程它的机制非常严谨格式化而又具有人性化具可操作性强从教学这一块来分析我觉得自己应该转变观念学习洋思人的没有教不好的学生做起教师应具有一颗非常强的责任心总结出以下模式一先学后教当堂训练的教学结构模式 经过近一学年的摸索探索我校七年级

  • 应用.doc

    #

  • 语文阅读.doc

    小学语文先学后教阅读教学模式 一小学语文阅读教学基本模式: 1.精读课文的教学基本模式:导(激趣导课指导自学)——读(自读课文整体感知)——议(讨论收获提出问题)——探(细读理解品味感悟)——结(拓展升华归纳总结)一练(达标练习巩固强化) 2.略读课文的教学基本模式: 自读一交流一积累(扩展). 二小学语文阅读教学基本模式解读: (一)精读课文的教学基本模式解读:

  • 《笔的世界》_设计_()_.doc

    《笔的世界》教学设计3 检查自学效果三后教环节1交流更正(生生合作)2精讲点拨(师生合作)四当堂训练环节1作品展评2课后作业提问学生回答后其他学生纠正教师根据出现的情况在精讲教师对本节内容进行检测8102板书设计笔的世界设计:新颖实用课后反思教者应玉红授课日期学科美术课题笔的世界课 时第 1 课时教学目标●知识目标:了解笔的设计理念设计的笔要美观与实用相结合●能力目标:学会观察

  • 当堂训练设计.doc

    先学后教当堂训练模式教学设计 科目:数学 班级:二二班 设计者:于葆华教学内容单元统计第(1)课时课题统计总(53)课时学习目标学会简单的收集整理和描述数据的方法条形统计图中1格代表几个单位量根据统计图表中的数据回答简单的问题好同伴交流自己的 想法学习重点进一步巩固表内乘法口诀并能熟练的计算学习难点用乘法口诀解决简单的实际问题发展学生解决问题的能力教学准备1.学生准备:不

  • 永威中的课堂.doc

    永威中学先学后教的教学模式这是一篇关于永威中学教学模式永威中学永威中学教学视频的文章让学生知道自学什么怎么学用多长时间应该达到什么要求如何检测等 3学生自学教师巡视(约5—8分钟)操作:学生自学教师通过察颜观色了解学生自学情况端正学六个基本环节:1提示 HYPERLINK :.177liuxueinfo2010-484466 教学目标(约1分钟

  • -高效课堂小.doc

    先学后教高效小学数学教学模式基本假说1.学生能自己利用课本进行文本阅读基本理解并掌握课文的主要内容养成良好的预习习惯这是高效的基础2.学生能积极参与小组合作学习积极参与全班展示交流活动以教授者的角色组织小组或全班同学的学习活动正面回答同学的质疑问难有一定的语言表达能力人人乐学这是高效的基本标志3.学生的人格得以发展人人都能获得必需的数学知识成绩优秀者在组织能力能力等方面得到发展成绩

  • 我对“的感悟.doc

    我对先学后教模式的感悟??先学后教当堂训练的教学模式可具体化为:提出目标指导自学互学互教当堂反馈每门课都是教师先提出学习内容和要求限定时间让学生自学教材再做课本上的练习题教师当堂布置作业当堂检查课后不留作业?一先学应包括揭示教学目标自学指导自学实施三个环节??1.揭示教学目标就是指教师要在学生自学之前让他们明确本节课的教学目标这样不仅可以使学生能够从整体上感知本节课的学习任务和目的而且可以在

  • 八年下《电能》设计().doc

    《电 能》教学设计3 检查自学效果三后教环节1交流更正(生生合作)2精讲点拨(师生合作)四当堂训练环节1随堂测试2课后作业指生回答 提问学生回答后其他学生纠正教师根据出现的情况在精讲教师对本节内容进行检测布置作业8102板书设计电 能 1. 电能的来源:电源——把其他形式的能转化为电能 2.电能的应用:用电器——把电能转化为其他形式的能 3.电能的单位 1度=1千瓦时(kW·h)=×106

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部