女娲补天一导入1老师想带你们去欣赏一下美丽的景色愿意吗那好带着我们的眼睛去旅行吧(课件1:五彩的云霞图片)能用你积累的词语来形容一下看到的云霞吗2.师:多美的云霞啊现在人们常常看见天边五彩的云霞传说那就是女娲补天的地方(课件出示这一段话)今天让我们穿越时空隧道回到那个神秘的远古时代继续学习——《女娲补天》请同学们齐读课题二检查字词1师:课文读了吧读了几遍那好老师来考考你们这些词语都会读吗①指
《女娲补天》教学实录龙山小学 张海燕课前谈话:师:同学们我们又见面了俗话说:一回生二回熟三回四回成朋友今天我们将共同度过一堂生动有趣的语文课导入:师:看老师给你带来了好多神话故事呢猜猜看:出示夸父追日图生:夸父追日师:说话注意抑扬顿挫再说一遍生:夸父追日师:进步真快出示后羿射日图生:后羿射日师:出示嫦娥奔月图生:嫦娥奔月师:出示盘古开天辟地图生:盘古开天辟地师:同学们真了不起是呀一
31.女娲补天教学目标: 会认5个生字正确读写轰隆隆塌下熊熊大火燃烧围困挣扎熄灭寻找冶炼金光四射五彩云霞等词语2正确流利有感情地朗读课文培养学生品读感悟课文的能力丰富自己的语言积累体会神话故事的神奇3小组合作自学第四自然段编写神话故事培养学生的空间想象力激发学生的表达兴趣教学重点:正确流利有感情地朗读课文培养学生品读感悟课文的能力丰富自己的语言积累体会神话故事的神奇教学难点:小组合作自学第四
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31女娲补天教学目标: 1知识与能力:有感情朗读课文了解女娲冒着生命危险克服重重困难补天的过程2过程与方法:培养学生的空间想象力激发学生的表达兴趣培养学生品读感悟课文的能力丰富自己的语言积累3情感态度与价值观:学习女娲为了拯救人类不畏艰险不怕困难甘于奉献的精神教学重难点 :引导学生了解女娲补天的故事内容激发他们阅读神话故事的兴趣培养想象力4教具与教学资源:运用多媒体手段创设情境通过品读想象描述感受
公开课《女娲补天》教学设计(第二课时)一回顾导入渲染气氛同学们还记得上节课我们讲了些什么(学生答)那你们知道女娲究竟要怎么补天又遇到了哪些困难就让我们再次回到那一场天崩地裂的灾难中体会人类在水深火热中煎熬的情景吧这节课我们继续学习——女娲补天(提前写板书)二朗读感悟品词析句【过渡】:自从女娲创造了人类大地上到处是欢歌笑语人们一直过着快乐幸福的生活可是有一天突然发生了一件可怕的事——(课件播放
人教版3年级语文下册 HYPERLINK : t _blank 教案31 女娲补天教学设计【教材分析】这是一个流传千古的神话故事讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的品质不怕危险甘于奉献的精神选编这篇课文的意图一是了解神话传说的特点感受我国古代劳动人民丰富的想象力二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险不怕困难甘于奉献的精神【
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女娲补天》教学设计【教学目标】知识目标:1抓住重点词句感悟课文第二至第五自然段了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程2通过与《夸父追日》对比阅读了解神话的特点能力目标:1理解课文体会神话故事的神奇和古代人民渴求神力的庇护2通过和《夸父追日》比较阅读发现两篇神话中共同点了解神话特点情感目标:1体会女娲不怕困难不怕危险炼石补天拯救人类的伟大精神2能有感情地朗读课文感受我国古代
《女娲补天》说课稿一说 HYPERLINK : 教材1 HYPERLINK : 教材分析《女娲补天》是人教版课标本三年级下册第八单元中的一篇课文这是一篇流传千古的神话故事讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的品质不怕危险甘于奉献的精神2说 HYPERLINK : t _blank 教学目标基于教材特点以及中年
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