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在生物教学中如何面向全体学生 心灵有约 素质教育是以教师为主导以学生为主体面向全体学生进行教育教学活动的一种新型教学模式面向全体学生教学是指既要照顾到学习好接受新知识快的学生又要考虑到学习较差接受知识较慢的一部分学生还要考虑到处于中等水平的学生面向全体学生是素质教育的前提和最终目标 如何实施素质教育也就是如何在教学中能面向全体学生进行教育教学活动在笔者多年的教学工作中
初中生物教学论文 ---浅谈如何让学生动起来 旧院中学 王婷 摘要:一堂好的生物课就像一支动人的曲子有前奏有铺垫有高潮还有余音袅袅的尾声如何科学把握四十分钟组织有效教学让学生动起来让活起来使孩子们快快乐乐地获取知识轻轻松松提高生物素养如何在生物学科教学中开展
浅谈如何在高中生物教学中渗透德育教育中学生是新世纪的一代肩负着建设社会主义现代化的重任他们的健康成长将直接关系到未来的人生德育就是教师有目的地培养学生品德的活对学生进行德育教育是中学生物教师的一项重要工作生物学是反映生命的发生发展生命现象和生命活动规律的一门科学当然也必须重视德育教育在生物学科教学中渗透德育是提高学生思想道德品质的主渠道下面谈谈在生物学科中进行德育渗透的心得体会 一认真
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谈谈在语文教学活动中如何让学生自主学习 方城县博望一初中 付国栓《语文课程标准》明确指出:要积极倡导自主合作探究的学习方式《语文课程标准》准确指出了语文学科教学开展自主性学习培养学生探究精神创新精神的优势和突出特点学生是阅读的主体阅读是吸收写作是倾吐犹如吃饭吃饭自然是吸收但必须分泌唾液消化液伴随这些才能吸收全部营养由此看来在语文教育中必须十分尊重学生的自主学习
浅谈在生物教学中如何调动学生学习的积极性 俗话说:兴趣是最好的老师学习兴趣是学生非智力因素中最重要的因素生物学教学亦如此能不能激发学生的学习兴趣是生物学教学能否立于不败之地的关键所在农村中学生源素质参差不齐学生学习积极性差调动学生学习兴趣重要性就更显突出那么如何激发学生学习生物学的兴趣呢笔者认为贯彻面向全体学生以学生为主体的课程理念是激发学生学习生物学兴趣的根本在教学活动中坚持以提高学生生物学
让语文教学走进生活之浅谈生活与教育是一个东西不是两个东西这是伟大的教育家陶行知先生说过的一句话要想 让语文走进生活就必须使语文教学与生活相互结合做到贴近生活靠近生活 贴近生活是新教材的一个显著的特点教材所选课文涉及古今中外为学生提供了一个广阔的生活空间与此想适应我们的教学也必须走进生活教师应在小学教学的基础上指导学生正确理解和运用祖国的语言文字使他们具备基本的阅读写作听说的能力使学生养成学习
浅谈教学反思在生物教学中的活力——黔西县五里中学 苏林 摘 要:对于老师来说教学反思就是教师自觉地把自己的教学实践作为认知对象而进行全面而深入的冷静思考和分析促进生物教育教学方法的更新方式不断对自己的教育设计深入反思积极探索与解决教育实践中的一串串问题通过教与学的反思老师可以改变多年来贯用的教育理念教学态度和工作方式再塑自我巧设创建教学教学反思主要集中在平时的教学工作中在初中生物
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