相关文档

• 《俗世奇人》导学预案.doc

  #

• 俗世奇人导学案.doc

  《俗世奇人》导学案主备人： 审核人： 复核人：学习目标1思考泥人张和杨巴的奇对人物作出自己的评价(重点)2．品味语言赏析文章幽默传神富有地方特色的语言(难点)一课前自学1朗读课文扫除文障怵( ) 抠( ) 发怔( ) 发蔫( ) 沏好( ) 秫米( ) 擀面杖( )看风使舵(

• 《俗世奇人》导学案[1].doc

  #

• 《俗世奇人》导学案doc.doc

  #

• 春酒俗世奇人导学案.docx

  19《春 酒》导学案【学习目标】 1有感情朗读课文感受作品的风俗之美人情之美 2体会文章围绕家乡的味道精心组织素材形散神不散的特点3了解故乡杭州一带的新年习俗领会文章中流淌的浓浓的思乡之情【学习过程】一文学常识积累 (1)《春酒》的是________________ 作家代表作品有散文集小说集及儿童文学30余种包括《烟愁》《细纱灯》《________》《________》等本文选自《__

• 20《俗世奇人》导学教案1.doc

  #

• 20　俗世奇人　　学案.doc

  八年级下册第四单元第20课《俗世奇人》(学案)文本导读 名师引领【学习纪要】《俗世奇人》是人教版八年级下册第四单元的最后一课刷子李泥人张是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手他们绝妙的技艺应该是民间艺术之海中一朵朵晶莹的浪花本文写得生动有趣融方言幽默于一炉叙事一波三析人物形象丰满是一篇艺术性和趣味性都较强的文章本单元可以说是一幅绚丽多彩的民俗风情画卷展示了多姿多彩的民俗文化和民族风情在本单

• 《俗世奇人》教案.doc

  《俗世奇人》【教学目标】?1. 了解俗世奇人——泥人张杨巴的高超技艺及过人智慧2．品味本文具有浓郁地方特色幽默传神极富表现力的语言3. 培养学生爱护我国民间非物质文化遗产的责任感　【课时安排】?两课时【课前预习】? 1．查找一些民间奇人的故事　　?2．预习课文画出不理解的句子提出疑难问题? ?　　【教学流程】?第一课时一导语设计　　大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧他能把一个长不盈寸的

• 《俗世奇人》教案.doc

  《俗世奇人》教案课时：2个课时 课型：阅读课教学目标：了解天津的诸多民俗积累相关的知识把握作品中的人物形象学习描写人物的方法理解奇人的奇品味作品的语言抓住语言的俗了解中国民间艺人的状况增强民族自豪感重点难点：分析作品人物的形象把握语言风格课程思路设计：导入：今天我们学习《俗世奇人》这篇文章我想问一下一看到标题你获取了哪些信息这篇文章主要写了什么有什么特点主要写了在民间社会身怀绝技的艺人或工匠俗世

• 俗世奇人.doc

  #