Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第十二单元 化学与生活课题1人类重要的营养物质【教学目标】知识与技能:1. 了解营养物质是指蛋白质糖类油脂维生素无机盐和水等六大物质2.了解蛋白质糖类油脂维生素与人体健康的关系及合理安排饮食的重要性过程与方法: 通过阅读教材观察和比较图片查
课题1:人类重要的营养物质一教学目标:知识与技能1了解营养素包括蛋白质糖类油脂维生素无机盐和水六大类2蛋白质是构成细胞的基本物质是机体生长和修补组织的主要原料3糖类油脂维生素在生活中补课缺少4掌握将理论只是与实际应用相结合的能力5知道一些常见有害物质对人体的危害过程与方法:1初步学会合理安排自己的饮食并知道一些提高营养的方法2通过阅读了解和摄取相关信息情感 态度价值观:1意识到营养物质对
课题1人类重要的营养物质(第1课时) 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、初步认识蛋白质在人类生命活动中的重大意义。2、通过收集,讨论交流,实验探究,培养学生交流、合作意识和合作探究能力。3、通过本课题的学习,激发更多的学生健康,在日常生活中注意均衡膳食。【学习重点】蛋白质的生理功能。【学习难点】了解营养物质的作用及营养价值。【学习过程
课题1人类重要的营养物质(第1课时) 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、初步认识蛋白质在人类生命活动中的重大意义。2、通过收集,讨论交流,实验探究,培养学生交流、合作意识和合作探究能力。3、通过本课题的学习,激发更多的学生健康,在日常生活中注意均衡膳食。【学习重点】蛋白质的生理功能。【学习难点】了解营养物质的作用及营养价值。【学习过程
课题1人类重要的营养物质(第1课时) 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、初步认识蛋白质在人类生命活动中的重大意义。2、通过收集,讨论交流,实验探究,培养学生交流、合作意识和合作探究能力。3、通过本课题的学习,激发更多的学生健康,在日常生活中注意均衡膳食。【学习重点】蛋白质的生理功能。【学习难点】了解营养物质的作用及营养价值。【学习过程
课题1人类重要的营养物质(第1课时) 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、初步认识蛋白质在人类生命活动中的重大意义。2、通过收集,讨论交流,实验探究,培养学生交流、合作意识和合作探究能力。3、通过本课题的学习,激发更多的学生健康,在日常生活中注意均衡膳食。【学习重点】蛋白质的生理功能。【学习难点】了解营养物质的作用及营养价值。【学习过程
课题1人类重要的营养物质(第1课时) 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组【学习目标】1、初步认识蛋白质在人类生命活动中的重大意义。2、通过收集,讨论交流,实验探究,培养学生交流、合作意识和合作探究能力。3、通过本课题的学习,激发更多的学生健康,在日常生活中注意均衡膳食。【学习重点】蛋白质的生理功能。【学习难点】了解营养物质的作用及营养价值。【学习过程
课题1 人类重要的营养物质国本中学 佘勇教学目标1.知识与技能 (1)了解营养素是指蛋白质糖类油脂维生素无机盐和水等六种物质 (2)了解蛋白质糖类油脂维生素与人体健康的关系2.过程与方法 (1)通过阅读了解和摄取相关信息 (2)从所学知识中意识到各种营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性3.情感态度与价值观 (1)意识到化学与生活有着密切的关系在此基础上发展学
课题1 人类重要的营养物质教学目标:一知识与技能1了解对生命活动具有重要意义的有机物(如葡萄糖淀粉油脂蛋白质维生素等)2知道某些物质(如一氧化碳甲醛黄曲霉素等)有损人体健康二过程与方法1.通过阅读教材观察和比较图片查阅和讨论等活动学会自主和合作学习的方法2.通过学习形成合理安排饮食的意识认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害增强自我保健和保护的意识和能力三情感态度与价值观1.初步认
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