初中生英语写作能力训练的策略研究 [内容摘要] 本文从培养学生兴趣提高口头表达能力善于积累等几个方面加以阐述如何培养学生的英语写作能力[关键词]英语写作培养兴趣积累评改二十一世纪是知识经济的时代是科学与人文相结合的时代是信息化和国际化的时代新的时代对我们英语教师提出新的要求英语已是一把走向世界不可缺少的钥匙这对学生的写作能力提出了更高要求然而英语书面表达的能力培养是当前课程改革中教师感到最难逾越
中考语文作文如何得高分中考语文作文分数提高是需要平时多写作长期积累的但是必须杜绝以下三点1.在近几年的中考评卷中发现相当一部分考生审题不抓关键词这样在写作时就很难抓住重点容易跑题如动力来自……这个作文题的关键词是来自考生只有将来自作为重点才能写出好文章不少考生没有审题抓关键字的意识看一眼题目就急着动笔有的考生考前背过一些范文一到考场就往里套不仔细审题这样最容易下笔千言离题万里精锐1对1老师建议初三
谈初中物理教学中学生创新能力的培养摘要: 创新是一个民族的灵魂是一个民族前进的不竭动力是一个民族兴旺发达的关键创新教育是历史进步和教育发展的必然选择未来需要创新人才教育领域是教师发挥创新教育培养学生创新能力的领域创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力因此在义务教育阶段的物理课程教学应贴近学生生活符合学生认知特点激发并保持学生的学习兴趣充分
浅析初中英语写作教学策略 张霞萍英语课程标准对初中毕业生写的技能的目标要求是:能根据写作要求收集准备素材能独立起草短文短信等并在教师的指导下进行修改能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系能简单描述人物和事件能根据所给图示或表格写出简单的段落和操作说明 如何将写作与学生的生活兴趣爱好和学习需要联系起来呢如何有目的有计划地引导学生掌握
天津市教育学会中小学外语教学专业委员会2009优秀教研教改论文评选浅谈初中生英语听力训练中的策略丁永乐天津市小东庄中学【内容摘要】听力是外语学习的基础但现状表明:学生在英语学习上听力能力大大低于该学科的其他能力他们的语音辨别能力低语流的连贯能力弱词义的语境判断差猜字的技能技巧低口音辨析能力差主要内容抓不住重要信息抓不牢正确的习惯没养成背景知识狭窄等等要克服这些障碍要求教师采用正确的策略和方法因此本
游戏教学法在英语语法教学中的运用内容摘要:本文主要阐述了新课程标准中有关语法教学所倡导的新理念指出语法教学在整个英语教学中的重要地位什么是游戏教学法以及怎样把游戏教学法应用到实际的语法教学中结合自己平时在教学过程中的一些实例加以说明关键词: 游戏教学法英语语法教学应用很多中学英语教师感到语法教学很棘手以往我在上公开课时尽量避开语法教学或者把语法放在公开课的前一节课提前上或者放在公开课的后一节
初中英语写作训练教学韶关市第十中学 李娟(一)注重写作的基本功训练初中阶段的学生具有初级的语言知识具有一定的词汇量对句型结构和语法知识有初步的了解能够组织较简单的语句及语篇不论写作的内容是怎样变化这些语法词汇要求却万变不离其宗因此我在英语写作教学的过程中特别注意将学生的基本功打扎实我本身在教学过程当中要时刻注意自己的教学用词用句的准确性避免随意使用语言导致学生理解混乱只有在打下了良好的基
对农村初中的作文教学的方法初探摘要:语文教学中作文教学是不可缺少的重要组成部分它是语文水平和文化素养的综合表现但由于农村学生阅读面较窄等诸多方面的原因学生的作文水平相比于城市学生低如何改变这种现状提高作文教学的效果众多的农村中学教师也在苦苦思索找寻让每个学生对写作产生浓厚的兴趣并有强烈的写作冲动是广大教师的愿望关键词:农村初中 作文教学 初探农村中学的作文教学存在一种普遍现象:学生把写作当作了
浅谈如何培养中学生语文写作的自我效能感【摘要】:培养学生写作自我效能感对学生的写作态度克服写作过程中的困难等方面具有重要意义它将有助于推进中学写作教学的改革提高学生的写作水平本文从消除学生心理障碍运用赏识教育与榜样力量增加学生成功体验引导学生正确归因等方面提出促进学生语文写作自我效能感提高的策略【关键词】:写作 自我效能感 赏识教育每个学生从小学就开始学习写作可是随着年龄的增长却有越来越多的学
农村初中语文教学创新的思考摘要:分析当前农村语文教育的现状从构建新型的师生关系创造性的语文教学相信学生学会学习三方面阐述了语文教学中如何实现创新构建新型的师生关系能营造出主体发展的和谐环境创造性的语文教学把语文教学从封闭的教学中解放出来与课外联系与学科融合与生活结合充分相信学生能使学生体验到学习语文的愉悦激发学习活动的兴趣转化为对语文的内在联系及其规律的探求学会自主创造性的学习从而实现教学创新
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