第五天 2013年 月 日 解三角形实际应用1.如图为了测量河对岸AB两点之间的距离观察者找到一个点C从C点可以观察到点AB找到一个点D从D点可以观察到点AC:找到一个点E从E点可以观察到点BC并测得以下数据:CD=CE=100m∠ACD=90°∠ACB=45°∠BCE=75°∠CDA=∠CEB=60°求AB两 点之间的距离2.在海岸A处发现北偏东45°方向距A为-
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5第五天.txt24生活如海宽容作舟泛舟于海方知海之宽阔生活如山宽容为径循径登山方知山之高大生活如歌宽容是曲和曲而歌方知歌之动听OSPF开放最短路径优先 协议号 89 管理距离110邻居表 拓扑表路由表OSPF路由表:邻居关系---邻接关系---同步链路状态数据库---路由表OSPF数据包:1 hello 邻居发现维护2 DBD 链路数据库的描述信息3 LSR 链路状态请求
PLSQL块 declare begin --SQL语句 --直接写的SQL语句(DMLTCL) --间接写execute immediate <DDLDCL命令字符串> --select 语句 <1>必须带有into子句 select empno into eno from emp where empno =7369
专题三 收入与分配A组 2010年高考题一选择题一选择题1(2010年高考·安徽卷3)李某是以国有企业工程师去年工资收入是36000元奖金8000元个人专利转让收入5000元其妻开一家个体杂货店年收入15000元家里有房出租年收入6000元去年李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是A. 44000元 26000元 元 19000元C
倒数第6天 区域环境与人类活动 地理信息技术考点一 区域特征基础再现1.区域地理特征的分析方法分析各区域的地理特征,应从区位入手,从整体上把握,具体思路和程序如下所示:一个区域内的地理要素并不是孤立存在的,在分析区域地理特征时,正确掌握区域要素之间的关系,构建知识间的联系线索,有助于从整体上掌握区域地理特征。其中区域自然环境条件是区域地理特征分析的突破口,如下图所示:2.区域差异的分析区域间的
第6天 名词(二)[学习要点]名词的数(不规则变化)[家教点窍]不规则变化主要有下列几种:改变单词内部元音单复数形式相同以man或woman构成的复合名词要全部变复数形式其他形式[典型例题]写出下列词的复数形式例1 man(男人)-men woman(妇女)-women foot(脚)-feet a goose(鹅)-three geese a mo
倒数第5天 区域生态建设与资源开发考点一 区域生态建设基础再现首先,需要明确区域的地理位置和范围;其次,从地形、气候、水文、植被、自然资源以及工业经济活动等方面,分析该区域的地理环境特征,了解该区域的地理背景;再次,根据区域的地理背景分析区域存在环境问题的潜在因素,从而找出该区域的生态环境问题;最后,运用知因索果法,针对环境问题产生的原因,找出相应的治理措施。具体分析如下: 1.危害对当地、周
知识回扣专题考点一 区域特征考点二 地理信息技术栏目索引倒数第6天 区域环境与人类活动 地理信息技术考点一 区域特征1.区域地理特征的分析方法分析各区域的地理特征,应从区位入手,从整体上把握,具体思路和程序如下所示:基础再现一个区域内的地理要素并不是孤立存在的,在分析区域地理特征时,正确掌握区域要素之间的关系,构建知识间的联系线索,有助于从整体上掌握区域地理特征。其中区域自然环境条件是区域地理特征
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