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浅谈学生语文学习兴趣的培养 我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过:知之者不如好之者好之者不如乐之者 美国著名的教育心理学家布鲁纳也说过:追求优异的成绩……不但同我们教什么有关系而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系心理学研究表明兴趣是人对事物的一种向往迷恋积极探索追求的心理倾向兴趣是一种特殊的意识倾向是学习的情感动力是求知欲的源泉学生对语文学习产生了兴趣就会积极主动地去寻幽
浅谈英语学习兴趣的培养让学生在玩中学 HYPERLINK t _blank 英语一直在教学中被广泛采用而游戏作为深受孩子们喜爱的 HYPERLINK t _blank 活动形式可以调节学生注意的分配保证学习的效率培养学生对 HYPERLINK t _blank 英语学习的直接兴趣 上我经常会使用的游戏可分为词汇游戏句型游戏听说游戏表演游戏等几类孩子们常常乐
浅谈中职生语文学习兴趣的培养孙书华( 辽宁 丹东 118100 )摘 要:为了培养中职生学习语文的兴趣教师应在教学中转变教学理念积极进行教学改革力争用最好的教学方法激发学生的学习兴趣取得最佳教学效果关键词:中职生语文学习兴趣教学改革目前中职生普遍存在厌学文化课对语文学习的兴趣不浓的现象为了提高中职生学习语文的积极性需端正他们的学习态度使其正确认识到学习语文的重要性在教学中教师也应积极进
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论文题目浅谈数学学习兴趣培养在学前教育的应用姓 名 完成日期 浅谈数学学习兴趣的培养在学前教育的应用前言我国伟大的教育家孔子曰:知之者不如好知者好知者不如乐知者爱因斯坦说:兴趣是最好的老师发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向它以认识和探索某种事物的需要为基础是推动人去认识事物探求真理的一种重要动机是学生学习中最活跃的
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浅谈学生学习兴趣的培养兴趣是最好的老师有了兴趣才能有动力才愿意去学如果学生感到学习是一种享受一种需求在学习中就会体会到无穷的乐趣就会自发地产生学习动力试设想如果学生有连看三遍泰坦尼号电影还觉得余兴未尽和半夜三更爬起来看世界杯的精神还愁学不好英语所以兴趣的培养是学生主动学习的第一步 ??要想在英语教学中大面积提高教学质量必须从激发学生的学习动机增进师生情感增强学习信心和课上激发学生的学习情绪等方面着
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