相关文档

• 江南地区的开发.doc

  江南地区的开发教学目标通过本课的学习使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡少数民族的内迁东晋和十六国的简单概念前秦和淝水之战南朝的简单概念更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况通过本课的学习使学生综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程把握其发展线索的能力有所提高使学生初步认识我国历史上存在的主要经济区域并运用这种认识思考相关的社会经济问题的能力通过对淝水

• 江南地区的开发.ppt

  第19课 江南地区的开发魏晋以来积蓄扫地无遗－－《资治通鉴》想一想

• 江南地区的开发.ppt

  西晋的兴亡和内迁的各族4.西晋的灭亡（316年） 苻坚拥有八十多万兵力却不能统一江南这究竟为什么 3.南方发展农业的主要原因

• 19时__江南地区的开发）.doc

  第19课时 江南地区的开发学习目标：1掌握西晋的建立灭亡以及淝水之战的有关知识点2掌握江南地区开发的原因以及原因学习重点：淝水之战开发的原因学习过程：(教师寄语：相信自己永不言败)【学习】(教师寄语：精彩展现独特自我)一自主学习：学习任务：详细阅读教材独立完成基础训练学习笔记内容两晋各自的建立的时间都城建立者灭亡时间淝水之战的时间地点经过结果 ③五胡的含义二拓展延伸：三国以前我国的

• 19课江南地区的开发.doc

  19课：江南地区的开发自主学习知识点一　西晋的兴亡(1)兴：曹丕死后大臣　　　　逐渐控制了魏国的大权三国中国力最弱的　　　　最先被　　　　灭亡　　　年司马懿的孙子　　　　　篡夺了皇位建立了　　　朝定都　　　　史称西晋　　　　西晋军队灭掉了　　　　结束了分裂的局面亡：①西晋统一以后　　　　迅速腐朽②西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位混战十几年史称　　　　　　　　　　耗竭了西晋国力③东汉末年以来　　　　

• 江南地区的开发教案.doc

  《江南地区的开发》教案高益文 本教案的设计是历史教研课题《历史教学中教师教学方式与学生学习兴趣关系的研究》成果《教师指导学生阅读课文以提高学生学习兴趣的教学策略》之五：整体阅读策略的运用教学目标（一）知识教学目标： 使学生了解三国至南北朝历史的大概脉络：西晋的灭亡少数民族的内迁东晋和十六国的简单概念淝水之战南朝的简单概念了解这一时期我国江南地区经济开发的状况（二）能力培养目标：1使学生学

• 第19课_江南地区的开发.doc

  第19课 江南地区的开发基础达标选择题1. 三国结束的先后顺序是( ) A魏蜀吴B蜀魏吴C吴蜀魏D蜀吴魏2.西晋和东晋的建立者分别是( )A司马懿和司马昭 B司马昭和司马炎C司马炎和司马睿 D司马炎和司马昭3. 东晋南朝江南地区经济得以迅速发展的主要原因是( )A南方生产工具先进 B南方自然条

• 第23课--江南地区的开发.doc

  #

• 《江南地区的开发》教案一.doc

  #

• 《江南地区的开发》教案二.doc

  #