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  九年级新课：动能和势能?二. 重点难点：理解动能重力势能的初步概念知道弹性势能 (1)知道什么是动能重力势能弹性势能机械能并能举例说明　　(2)知道动能重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单的现象?三. 知识点分析：关于能量概念的建立自然界能量的形式很多如电能光能原子能等机械能也是能量的一种形式因为能量概念很抽象所以怎样理解能量这个概念是本章教学中的难点为了突破这个难点必须把抽象的概念具

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  四动能和势能5分钟训练 (预习类训练可用于课前)1.在物理学中怎样才算做了功功的大小的计算公式是什么解析：复习功的知识为学习动能和势能作铺垫只有具备了做功的两个必要因素才算做了功答案：有了作用在物体上的力和物体沿力的方向移动的距离才算做了功功的计算公式为W=Fs2.大家想一想生活中哪些场合常听到能量一词能量简称能在日常生活中有很多应用并且它有很多不同的形式你知道哪些具体形式的能量解析：回忆生

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  动能和势能?? 物体的内能【基本要求】????1．知道物体由于运动而具有的能叫做动能知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关????2．知道重力势能及重力势能的决定因素了解弹性势能及弹性势能的决定因素????3．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化了解机械能和其它形式的能的转化实例????4．了解内能的概念????5．理解做功和热传递是改变内能的两种方法知道做功和热传递过程中能量转化和

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  课题：动能和势能 时间：2010.12.17 授课人：崔鹏 课时：1课时目标：1动能和势能的定义.2动能和势能与什么物理量有关.自学题目1：通过看教材114页回答以下问题(5分钟 2分)1.飞行的子弹能击穿标靶流动的溪水能推动竹排飞行的子弹流动的水都有_____的本领2.物体能够对外_______物理学上称这个物体具有_________3.物体对外_____的本领越强

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  动能和势能1.关于运动的物体具有的动能下列说法正确的是( )A 速度大的物体动能一定大 B 质量大的物体动能一定大C 速度和质量都大的物体动能一定大 D 动能是运动物体本身的性质与质量速度无关2.关于能的概念下列说法中正确的是( )A 高山上静止的石头不具有能 B 物体已做的功越多说明物体具有的能量越多C 只要物体能够做功说明物体具有能 D 只有正在做

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  四节动能和势能知识与技能1让学生初步了解能量的概念2．了解动能和势能的概念3．知道动能和势能与哪些因素有关二过程与方法通过做碰撞试验和探究实验进一步了解和学习物理研究问题的方法三情感态度与价值观体会现实世界中有关动能和势能的实例教学设计教学重点1．能对动能和势能的概念全面的了解教学难点探究决定动能和势能的因素教学方法探究法让学生积极的探究活动得出动能和势能的大小与什么因素有关的结论教具准备小

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  教学目标1了解能量的初步概念．2知道什么是动能及影响动能大小的因素．3知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素．4能举例说明物体的动能重力势能弹性势能．5能用动能势能大小的因素解释简单的现象．6通过演示实验生活中的现象归纳和总结提高学生观察比较想象归纳的能力．教材分析　　本节教材首先在学生学过的功的知识的基础上直接从功和能的关系引入了能量的初步概念不追求严密性．这是因为初中只要求学生

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  动能和势能 t _blank 教学反思一：??? 《动能和势能》这一节课是初中物理第二册教材第一章《机械能》的第一节课机械能属于力学的范畴另外能又可以看作是一门专门的学问初中阶段要接触的能量包括机械能内能电能核能等等这一章内容并不太重要本节主要讲机械能的各种类型以及影响其大小的因素并不困难但是内容较多较杂??? 一对教法的反思：??? 在教学方法上我采用了1大量选择网络资源2语言简洁化