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第四课?? 中国古代建筑与园林艺术杨辉(1课时)教学目的:1了解中国古代建筑的特征发展演变过程和建筑装饰手法2了解北京故宫天坛的布局艺术成就及其象征意义3了解中国古代园林的种类特点及代表性作品教学重点:结合实例讲解中国古代建筑的特点和古代园林艺术的构成因素教学难点:1中国古代建筑与园林的专业术语需结合具体图像深入浅出地讲解2对中国古代建筑及园林象征意义的讲解教学过程:导入:1同学们知道紫禁城
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中国士大夫的人生具有两面性达则兼济天下不达则独善其身 苏州园林一些主人就是被贬官仕途不得志从而隐退的人这可以从园名上反映出他们的心态. 沧浪亭园主苏舜钦(公元1008—1048年)少年时即慷慨有大志诗文名满天下在北宋朝中任官时因正直敢言而得罪了权贵使反对者寻机弹劾削职为民他被贬后来苏州买下孙承佑废园营建了一代名园沧浪亭沧浪取之《楚辞-渔夫》:沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足
苏州是我国古典园林的萌发地之一聚集了江南私家园林的精粹具有悠久的历史造园技艺精湛江南园林甲天下苏州园林甲江南苏州园林的成就是与它独特的造园手法和造园思想分不开的 在苏州古典园林中为了满足人们对于景物的观赏要求除了良好的观赏路线和视觉观赏条件外处处有景步移景异具有百看不厌的魅力使人们感觉其园林空间虽小但又不觉其小造园手法体现在对各造景要素进行构景设计的环节里采用对景敞景分景框景漏景夹景借景等处理方式
中国古典园林建筑艺术欣赏 教材:全日制普通高中教科书《美术》全一册 教材分析:中国古典园林被誉为园林之母在世界艺术的百花丛中独树一帜中国古典园林艺术作为我国传统文化的重要组成部分作为一种载体它不仅客观而又真实的反映了中国历代王朝的不同背景社会经济兴衰和工程技术的水平而且特色鲜明的折射出中国人的自然观人生观和世界观的演变蕴涵了儒释道等哲学或宗教思想以及山水诗山水画等传统艺术的影响凝结了中国知识
中国农业大学现代远程教育毕业论文(设计)古典与现代园林建筑艺术比较学 生 王文新 指导教师 专 业 园林 层 次 高起本 批 次 学 号 学习中心
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