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  二面角的求法1. 引言二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一在历年高考中几乎都要涉及.尤其是在数学新课改的大环境下要求对二面角求法的掌握变得更加灵活.二面角的概念发展完善了空间角的概念而二面角的平面角不但定量描述了两相交平面的相对位置同时它也是空间中线线线面面面位置关系的一个汇集点.研究二面角的求法可以进一步培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力为培养学生的创新意识和创新能力提供了一

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  二面角求法69. 如图ABCD-A1B1C1D1是正方体EF分别是ADDD1的中点则面EFC1B和面BCC1所成二面角的正切值等于??? 12. 在立体图形P－ABCD中底面ABCD是正方形PA⊥底面ABCDPAABQ是PC中点．ACBD交于O点．（Ⅰ）求二面角Q－BD－C的大小：（Ⅱ）求二面角B－QD－C的大小．113. 已知SASBSC是共点于S的且不共面的三条射线∠BSA=∠ASC=45°∠

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  6 漫谈向量法求解二面角台山华侨中学 梁剑平向量在数学和物理学中的应用很广泛，在解析几何与立体几何里的应用更为直接，用向量的方法特别便于研究空间里涉及直线和平面的各种问题。随着新教材中向量工具的引入，立体几何的解题更加灵活多样，这为那些空间想象能力较差的同学提供了机遇。利用平面的法向量几乎可以解决所有的立几计算和一些证明的问题，尤其在求点面距离、空间的角（斜线与平面所成的角和二面角）时，法向量有

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  ：200908101130 ：程文二面角求法总结教案一教案分析求解二面角是立体几何中最基本最重要的题型也是各地高考中的热点问题虽然对此可说是千锤百炼但我们必须面对新的情境新的变化如何以基本方法的不变去应对题目中的万变就是我们研究的中心话题.二学情分析经过前段时间的学习同学们已基本掌握了二面角的相关知识本节课的内容对他们来说不是很难本节课只是对二面角求法的总结没有学习新知识的困惑内