《鸟的生殖和发育》说课稿年 级: 八 年 级教材版本: 人 教 版创 新 点:1.针对教材特点和学生的认知规律对本课内容的先后做了调整2.切实贯彻十一中推行的30105(30分钟的教与学10分钟自学和反馈5分钟检测)的教育理念形成高效 说课人:邯郸市第十一中学 李 超各位评委老师下午好我是来自邯郸市第十一中学的李超我说课的题目是《鸟的生殖和发育》下面我将分四部分对本节课进
《鸟的生殖和发育》说课稿??说课人:正阳县慎水中心学校 李 超各位老师下午好我是来自慎水中心学校的李超我说课的题目是《鸟的生殖和发育》一.??? 教材分析《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节本节课主要包括两个内容:鸟的生殖和发育过程观察鸡卵的结构本节课是在介绍完植物昆虫两栖动物的生殖和发育的基础上目的是让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点突出生殖和发育与
《鸟的生殖和发育》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好 我是宝泉岭管理局新华农场学校说课教师马长春今天我说课的题目是《鸟的生殖和发育》下面我将从如下八个方面对本课进行说明首先我来说说教材分析:(一教材分析)《鸟的生殖和发育》这一课是人教版七年级下册第七单元第一章第四节的内容此前学生已经学完植物昆虫两栖动物的生殖和发育学习本节课目的是为了让学生了解更高一级动物在生殖发育方面的特点而且也为后面学习生
《昆虫的生殖和发育》说课稿国防科技大学附中 石通元 (2008-11-25)?? ?一.说教材1教材分析该内容是人教版《生物》入年级下册第一章第二节《昆虫的生殖和发育》生物的生殖方式是多种多样的不同生殖方式的形成既体现了生物对不同环境的适应又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化本章先介绍植物生殖后介绍动物的生殖和发育包括昆虫两栖动物和鸟类的生殖和发育着重突出了生物和发育与人类以及环
《昆虫的生殖和发育》第一课时说课稿尊敬的各位评委老师:你们好我今天说的课题是《昆虫的生殖和发育》第一课时下面我从四个方面说这堂课的设计:一教材分析:1教学内容:苏教版初中生物第三册第14章第三节《昆虫的生殖和发育》今天讲的是第一课时即昆虫的完全变态发育生物的生殖方式是多种多样的不同生殖方式的形成既体现了生物对不同环境的适应又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化本章先介绍植物的生殖和发育
八年级下册 《鸟的生殖和发育》教学设计临泽县城关中学 张克年 一教材分析:从学生生活实际出发通过观察分析和讨论了解鸟类的生殖和发育过程的特点进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系二学情分析:学生对鸟类比较熟悉但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊所以教师要注意多从生活实际出发通过组织学生观察鸡卵加强感性认识通过
第三节 鸟的生殖和发育山东东明二初 黄先杰教材分析 本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点的基础上让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制具有与陆地及飞行生活相适应的生殖发育特点虽然教材标题显示本节内容主要有两大部分:鸟类的生殖和发育但实际上整节课的安排是以鸟类繁殖的筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏过程为主线的通过观察鸡蛋结构的实验结合课本插图认
附件4 南坪中学集体备课导学案主备人: 史广宏 二次备课教师: 八 年级第下册课 时第 七 单元 第 7 课时完成课时1授课时间2012年3 月19日 课 题第四节 鸟的生殖和发育课 型教学目标知识与技能(1)说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点(2)描述鸟的生殖和发育过程(3)通过参观或参与家禽养殖活动鸟类与人类生活的关系 方法与过程通过
1.理解鸟类的生殖和发育的特点和过程 2.认识鸟卵结构特点和功能二教学方法小组讨论法 小组学习合作探究2趣味认知层层深入雌雄翠鸟在交配鸟类3小组学习合作探究卵带气体交换只有受精卵才能孵出小鸡卵壳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸟类的生殖与发育授课人 杜怡青诗中提到了几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥这描述的是什么样的情景呢 《钱塘湖春行》自居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤鸟类的生殖一般都具有明显的季节性.一般来说鸟类每年要生殖一次.生活在我
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