相关文档

• 5.1-生活中的酸和碱-第一课时.doc

  课题 生活中的酸和碱课型新授序号备课人单位课标与教材分 析课标分析:1会用酸碱指示剂和PH试纸检验溶液的酸碱性2指导酸碱性对生命活动和农作物生长的影响【活动与探究建议】1试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的颜色变化2使用PH试纸测定唾液食醋果汁肥皂水等溶液的酸碱性3自制汽水4调差或有关酸雨对生态环境和建筑物危害的【教材分析】教材主要是从生活中的常见物质入手让学生初步感知酸和

• 第一节生活中的酸和碱.ppt

  如何识别酸和碱碱小结：二氧化碳的水溶液是碳酸能使紫色石蕊变红根据实验结果上述溶液可以分为几种类型 物质小结：提出问题：识别酸和碱氢氧化钠NaOH2.电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子（OH-）的化合物叫做碱2有一包可溶性固体粉末如何鉴别它是酸性物质还是碱性物质自制酸碱指示剂（家庭小实验）制作方法：1.可用几种植物或花瓣（如牵牛花月季花紫色卷心菜等）分别捣烂加入酒精（乙醇和水的体积比为1

• 5.1_生活中的酸和碱_教案3.doc

  课时教案课时安排1课时课题第五单元 常见的酸和碱第一节 生活中的酸和碱(第一课时)课型新授教学目的知识：1初步学会测定酸碱性的方法2对酸碱性实质的微观理解能力：增强对科学探究的理解提高科学探究能力和分析问题解决问题的能了情感：培养学生集体主义精神团结合作的品德重点识别酸和碱的几种方法难点溶液酸碱性实质的微观理解教学准备多媒体课件的制作学生分组实验的准备教学方法创设情景导入课题启发诱导学生提出

• 生活中的酸和碱.ppt

  加入紫色石蕊溶液后的颜色变化变红色蓝色石蕊试纸：只能鉴别酸遇酸变红人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围 更多资源

• 生活中的酸和碱.ppt

  山楂柠檬汁紫色石蕊试液中性溶液月季花第一站：识别酸和碱加入无色酚酞试液后的颜色酸性溶液间接观察法H和酸根离子Na OH- K OH- ③⑥铵根 NH41.溶液酸碱性强弱程度用pH表示pH<7 溶液显酸性pH=7 溶液显中性pH>7 溶液显碱性pH试纸柠檬汁人体某些体液的正常pH范围提出问题：建立假设：设计实验：动手实验：交流共享：获得结论：pH练兵场

• 常见的酸和碱（第一课时）.doc

  九年级化学下学期学案常见的酸和碱（第1课时）2010-1-22 主备:梁丽娜 审阅:化学教研组 班级: : 学习目标：（有目标学习才能事半功倍）1.知道常见酸的物理性质特性及用途2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性3.初步学会稀释浓硫酸学法指导：（好方法是成功学习的良师益友） 浓盐酸浓硫酸的物理性质可查阅（教辅书网络等）其它认真阅读课本你一

• 33第一节生活中的酸碱(一).doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第 33 课时活动课题第一节生活中的酸和碱(一)课时设计2课时教材分析本节从同学们生活中的经历入手引出问题如吃西红柿喝柠檬汁时感到有酸味食醋也有酸味使用肥皂和洗衣粉时会感到有滑腻感和涩味知道它们是两类不同的物质通过实验探究初步学会用酸碱指示剂

• 第五单元---生活中的酸和碱.doc

  第五单元 生活中的酸和碱第二节 几种常见的酸一盐酸[化学式 ]1盐酸是 气体的 因此属于 液态氯化氢属于 2浓盐酸具有 性：⑴打开盛浓盐酸的试剂瓶在瓶口会看到 这是因为

• 5.3-酸和碱的性质第1课时2-课件.ppt

  #

• 5.3-酸和碱的性质第2课时1-课件.ppt

  涩味生活中的碱性物质：Cu（OH）2碱变红遇HCl变红色 变成中性碱探究二：探究题思考：工业上常用碱溶液来吸收有毒的酸性气体如：H2SSO2HCl. Ca(OH)2 NaOH都是：碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色无色酚酞试液变红色２．下列说法正确的是（　　　）B.红色→无色→无色Ca(OH)2　　2HCl　　CaCl2　　2H2O