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新课程环境下小班化教学模式的探索与研究——徐行中学2007年课改工作总结2006年下半年嘉定区徐行中学与曹王中学合并成为新的徐行中学合并前的徐行中学是上海市一期二期课改基地学校有着较为成熟的新教材教学师资力量而曹王中学是上海市初中小班化教育试点学校除了基本的硬件配套设施外教师们熟悉实施小班化教育的具体流程根据两校的实际情况在新的徐行中学合并之初学校就确定了教学工作主要围绕在新课程环境下小班化教学模
环境微生物学第一张 绪论名词解释环境微生物学研究与环境有关的微生物及其生命活动规律它是研究微生物和环境之间的相互关系的科学微生物:是所有形体微小用肉眼无法看到需借助显微镜才能看见的单细胞或个体结构简单的多细胞或无细胞结构的低等生物的统称微生物不是分类学上的概念而是一切微小生物的总称填空选择是非题环境微生物学所针对的研究对象是在自然和人工环境中存在的微生物环境微生物学的研究任务是利用微生物来解
环境微生物学环境微生物学环境微生物学环境微生物学 侯森暨南大学环境学院 Tel:18814100296 E-mail:第 二 节 微生物的代谢新陈代谢:分解代谢和合成代谢的总和分解代谢酶系复 杂 分 子(有机物)简单分子 ATP [H]合成代谢酶系初级代谢:涉及细胞生长和繁殖所必须的化合物次级代谢:产生的化合物对产生菌的作用不十分
环境微生物学 侯森 暨南大学环境学院 Tel:18814100296 E-mail:第四篇 微生物监测环境第18章 污染物致突变性的微生物检测传统动物实验与人群流行病学调查短期生物学试验第18章 污染物致突变性的微生物检测一鼠伤寒沙门氏菌哺乳动物微粒体酶试验(Ames试验)(一)原理
环境微生物学环境微生物学环境微生物学 秦华明 暨南大学环境学院 Tel:13580528108 E-mail:第三节 氮磷污水的生物处理为什么要脱氮除磷 氮和磷的排放会加速导致水体的富营养化其次是氨氮的好氧特性会使水体的溶解氧降低此外某些含氮化合物对人和其他生物有毒害作用因此国内外对氮磷的排放标准越来越严格污废水脱氮的具体指标一级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级环境微生物学教学安排总学时36学时讲授:18学时实验:18学时成绩评定实验成绩 40考核 20测验 40教材:周群英高耀庭编著环境工程微生物学(第二版)高等教育出版社 2000参考书目:王家玲 主编. 环境微生物学(第二版). 北京:高等教育出版社 2004沈德中主编环境与资源微生物学. 北京:中国环境科学出版
环境微生物学环境微生物学环境微生物学 侯森暨南大学环境学院 Tel:18814100296 E-mail:第九章 废渣与废气的生物处理 废渣的生物处理 废气的生物处理固体废物:人类生产和生活过程中产生的固体或泥状的暂时没有利用价值的废弃物质化学成分:有机废物无机废物形 状:固体废物泥状废物危害状况:有害废物一般废物来
一.根据你所学得知识论述微生物在保护人类环境中得作用答:1微生物是自然界最重要的分解者对维持生态平衡重的物质循环分解生物遗体有极为重要的作用还有就是缓和人类对自然破坏污染所造成的损害微生物是连接有机与无机的桥梁2一些自养微生物如蓝藻还有一些浮游微生物是食物链的起始端3有些微生物可以分解有毒物质对污水处理自然界自净作用有很重要的意义4迄今为止能够分解石油等烃类有机物的只有微生物对处理石油污染有很重要
环境工程微生物学第一章病毒是没有细胞结构专性寄生在活的敏感宿主体内的超微小微生物 病毒的特点:没有细胞结构专性寄生超微小在宿主细胞外则是不具生命特征的大分子物质但仍有感染宿主的能力 病毒的化学组成:蛋白质核酸类脂质和多糖病毒的结构:蛋白质衣壳核酸内芯被膜(囊膜)病毒的繁殖过程:吸附侵入复制与聚集释放第二章细菌的细胞结构——所有的细菌均有如下结构:细胞壁细胞质膜细胞质及其内含物拟核部分细
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