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9大海睡了教学设想: 《语文课程标准》指出:应拓宽语文学习和运用的领域注重跨学科的学习使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野提高学习效率学科融合将给学生带来更广阔的发展空间除了教师范读时进行音乐的渲染创设了静谧的环境让学生感受到夜晚大海的美景外在课外延伸时还布置了画一幅大海醒了的画培养学生的想象能力也把诗画巧妙地融为了一体让学生在感受语言文字美的同时感受艺术的美[ 另外在本堂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 大海睡了 9 大海睡了 风儿不闹了 浪儿不笑了 深夜里 大海睡觉了 她抱着明月 她背着星星 那轻轻的潮声啊 是她睡熟的鼾声 li tā bào
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大海睡了明德学校 王淑敏同学们你们见过大海吗它是什么样子的谁能说一说你真棒睡觉深夜里抱着明月潮声鼾声背着大海浪儿 shēn yè lǐ dà hǎi shuì jiào bào zhe bēi zhe
小学语文备课(二)教学过程:教学随笔第一课时导入新课揭示课题教师谈话板书:大海睡了齐读学习海睡两个生字初读指导听课文录音你觉得大海怎样试读课文读准字音画出生字组成的词语会读会写田字格中的生字会读上方的生字检查自学效果出示词语指名朗读指导学生读准鼻音边音轻声等了解词语掌握情况重点理解下列词语(略)齐读生字词各自轻声读课文指名分句读课文相机正音想想每一句写了什么交流指导书写自学第二题练习书空指导分析字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大海睡了大海睡了风儿不闹了浪儿不笑了深夜里大海睡觉了她抱着明月她背着星星 那轻轻的潮声啊是她睡熟的鼾声Shēn yè lǐ dà hǎi shuì jiào 深 夜 里 大 海
《大海睡了》教学设计教材简介:《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级上册第9课这是一首儿童诗写喧闹了一天的大海在夜晚渐渐地安静表现了大海温柔和可爱的一面全诗分为两部分前四句写了大海睡觉了风儿不闹了浪儿不笑了此时的不闹不笑正说明白天的大海是又闹又笑这就表明大海像个孩子一样活泼好玩但是她终于累了要睡觉了后四句写大海睡熟了正是因为白天的玩乐使大海太疲倦了所以她沉沉睡去还发出鼾
导学课题课时授课时间教具学具9大海睡了11227多媒体课件导学目标知识:能正确流利有感情地朗读课文体会诗句所描绘的夜景能力:倡导自主学习从朗读中感悟语言丰富学生的语言积累情感:培养学生热爱大自然的情感导学重 点有感情的朗读课文体会诗句所描绘的大海的夜景导学难 点从朗读中感悟语言丰富学生的语言积累导 学 过 程步骤教师活动学生活动阶段性目标畅 谈 大 海激趣:你们见过大海吗能说说你见到的
课题:《大海睡了》第一课时丹阳市实验小学 吴亚静教学期望(目标):1了解晚上大海的美丽景象风平浪静明月高悬2能正确流利有感情地朗读和背诵课文3学会本课生字理解由生字组成的词语并进行读词训练培养语感并能正确书写她抱 背这三个字教学设计即目标达成过程教学过程教学内容(教材生活等教学资源)重组教学策略(互动或讲述等)预期效果导入谈话导入认识白天和晚上的大海揭示课题(一) 谈话导入揭示课题1
大海睡了风儿不闹了浪儿不笑了深夜里大海睡觉了它抱着明月它背着星星那轻轻的潮声啊是它熟睡的鼾声-----刘饶民 :
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