五年级下科学教学计划一指导思想:以《科学课程标准》为指导培养小学生科学素养为宗旨二教学目标:1培养学生科学的思维方法2了解科学探究的过程和方法让学生亲身经历科学探究的全过程3学习建立解释模型以验证自己的假设4敢于质疑的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感5亲近自然珍爱生命关心现代科技的发展三学生情况分析:1整体学习状况:学生整体学习比较认真对科学实验比较感兴趣不喜欢死记硬背的知识理解不甚深刻运
万科西半岛小学三年级上册科学教学计划 罗凤云?一对新课程标准和教材的认识和分析《标准》明确指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径这标志着小学科学课程在培养目标学生的学习方式和教师的教学方式方面都将发生重大的变化
第一单元 生物与环境1种子发芽实验(一)教学目标:科学概念:种子发芽需要一定的条件过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程用对比实验的方法观察记录影响种子发芽的条件情感态度价值观:养成对实验观察的兴趣教学重点:学习运用对比实验中控制某个条件的方法研究影响种子发芽的条件教学难点:能根据要求设计出自己的实验计划教学准备:绿豆种子若干实验计划单(参考书3面)实验记录表(参考书4面)教学过程:一讨论种子
第一单元 生物与环境1种子发芽实验(一)教学目标:科学概念:种子发芽需要一定的条件过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程用对比实验的方法观察记录影响种子发芽的条件情感态度价值观:养成对实验观察的兴趣教学重点:学习运用对比实验中控制某个条件的方法研究影响种子发芽的条件教学难点:能根据要求设计出自己的实验计划教学准备:绿豆种子若干实验计划单(参考书3面)实验记录表(参考书4面)教学过程:一讨论种子
新版教科版六年级下册科学教案第一单元 微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界(一)6 用显微镜观察身边的生命世界(二)7 用显微镜观察身边的生命世界(三)8 微小世界和我们第二单元 物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的变化5 铁生锈了6 化学变化伴随的现象7 控制铁生锈的速度8
新教科版三下科学教学计划一指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础?二全册教材分析:1全册内容情况和各单元教学目标:??? 本册内容由植物的生长变化动物的生命周期温度与水的变化磁铁四个单元组成??? 植物的生长变化单元将引领学生在种植风仙花的过程中观
?生物与环境生物与环境1种子发芽实验(一)2种子发芽实验(二)3观察绿豆芽的生长4蚯蚓的选择5食物链和食物网6做一个生态瓶7改变生态瓶8维护生态平衡光1光和影2阳光下的影子3光是怎样传播的4光的反射5光与热6怎样得到更多的光和热7做个太阳能热水器8评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1地球表面的地形2地球内部运动引起的地形变化3坚硬的岩石会改变模样吗4土壤中有什么5雨水对土地的侵蚀6什么样
教科版五年级下册科学教学计划一学情分析上学期成绩我任教的五年级三个班班级总共117人段平均分是87.19分总体来说女生学科学态度较认真男生理解能力较强思维活跃男生相对女生成绩较好三个班中五(1)班平均分最高是88.30分大部分同学受家长影响重视科学成绩及格率100优秀率72.97五(2)班平均分是88.11优秀率也有72.97该班特点男生居多上课会认真听讲所以高分人数不少但该班差生最多及格率
教科版小学《科学》三年级上册教学计划一教学指导思想 以培养学生的科学素养为宗旨尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动培养他们的好奇心和求知欲发展他们对科学本质的理解逐步学会综合思考问题以探究的方式解决问题的方法为终身的学习和生活打好基础三年级上册的教学重点是:有系统地开展观察活动发展学生的观察能力和对科学观察的理解二教材分析 本册内容由植物动物我们周围的材料和水和空气四个单元组成将
2015年春季五年级下册综合实践活动教案一学生基本情况分析?????本班共有学生21人其中男生6人女生15人绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们热爱学习有上进心通过三四年级两年的学习学生对综合实践探究活动有了一定的了解本册教学通过一系列丰富多彩的活动使学生在科学探究所需的能力和对综合实践活动探究的理解及其他方面都获得进一步发展?二教材内容?????????五年级下册《综合实践活动》是小学高年级
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