单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级变量与函数 (2)目标1. 认识变量中的自变量函数与函数值能确定简单函数中自变量的取值范围 经历探索函数的概念体会变化与对应的基本思想3. 通过探索变化中的规律能感受到数学美的倩影.小试身手1完成下列问题并指出其中的变量与常量①小明到商店买练习簿每本单价2元购买的总数x(本)与总金额y(元)的关系式可以表示为________
大千世界处在不停的运动变化中水平距离高度一般的,如果在一个变化过程中有两个变量,例如 x 和 y,对于 x的每一个值,y 都有唯一的值与之对应,我们就说 x 是自变量,y 是因变量,此时也称 y 是 x 的函数。
变量与函数如图是某地一天内的气温变化图 看图回答: (1)这天的6时10时和14时的气温分别为多少任意给出这天中的某一时刻说出这一时刻的气温.(2)这一天中最高气温是多少最低气温是多少(3)这一天中什么时段的气温在逐渐升高什么时段的气温在逐渐降低 ··温度T随着时间t的变化而变化问题1: 银行对各种不同的存款方式都规定了相应的利率下表是2006年8月中国人民银行为整存整取的存款
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 下册19.1.1 变量与函数(2)本课内容是在上一节课学习变量与常量的基础上 进一步研究运动变化过程中变量之间的对应关系 在观察具体问题中变量之间对应关系的基础上 抽象出函数的概念.课件说明学习目标: 1.进一步体会运动变化过程中的数量变化 2.从典型实例中抽象概括出函数的概念了解函数 的概念.学习重点:
在某一变化过程中可以取不同数值的量叫做变量.还有一种量它的取值始终保持不变称之为常量.y(4)中x≥2时原式有意义.3.一架雪橇沿一斜坡滑下它在时间t(秒)滑下的距离s(米)由下式给出:s=10t2t2.假如滑到坡底的时间为8秒试问坡长为多少
解析法列表法图象法 我们发现横向的加数与纵向的加数之和为10即xy=10通过这个关于x y的二元一次方程可以求出y与x之间的函数关系式:546例题讲解(0 ≤ x≤10 )问题与思考x-21.求下列函数中自变量x的取值范围. 例3 在上面试一试的问题(3)中当MA1 cm时重叠部分的面积是多少 ? 2.分别写出下列各问题中的函数关系式及自变量的取值范围:的每一个确定的
看图回答: (1)这天的6时10时和14时的气温分别为多少任意给出这天中的某一时刻说出这一时刻的气温.如问题2中的利率表问题3中的波长与频率关系表. (3)S(n-2)×1802180是常量nS是变量.(2)列表法再 见
八年级 下册 变量与函数(2)本课内容是在上一节课学习变量与常量的基础上 进一步研究运动变化过程中变量之间的对应关系 在观察具体问题中变量之间对应关系的基础上 抽象出函数的概念.课件说明学习目标: 1.进一步体会运动变化过程中的数量变化 2.从典型实例中抽象概括出函数的概念了解函数 的概念.学习重点: 概括并理解函数概念中的单值对应关系. 课件说明万物皆变 量的变化 研究变量之间的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 下册19.1.1 变量与函数(2)本课内容是在上一节课学习变量与常量的基础上 进一步研究运动变化过程中变量之间的对应关系 在观察具体问题中变量之间对应关系的基础上 抽象出函数的概念.课件说明学习目标: 1.进一步体会运动变化过程中的数量变化 2.从典型实例中抽象概括出函数的概念了解函数 的概念.学习重点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 19.1.1变量与函数 第2课时1.什么叫变量2.什么叫常量复习回顾问题(1 ) :行驶里程s(千米)与行驶时间t(小时)的关系式为:S=60t当 取定一个值时 就有唯一确定的值与其对应时间t路程S 1问题(1)(4)中是否各有
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