单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《变异与进化》教材分析指导思想从基因的角度理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一阐述生命延续过程中的变化性建立知识之间的初步联系尝试构建知识体系遗传变异在生产实践中的应用以生物进化观点阐明生物进化的过程和原因体会生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《变异与进化》教材分析1指导思想从基因的角度理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一阐述生命延续过程中的变化性建立知识之间的初步联系尝试构建知识体系遗传变异在生产实践中的应用以生物进化观点阐明生物进化的过程和原因体会生物的遗传变异与环境变化在进化过程中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课件制作:冯文青小专题8 变异与进化二轮复习汉寿一中高三生物组41420221课件制作:冯文青解读考纲生物的变异 :1基因重组及其意义 Ⅱ2基因突变的特征及原因 Ⅱ3染色体结构变异和数目变异 Ⅱ4生物变异在育种上的应用 Ⅱ5转基因食品的安全 Ⅰ生物的进化:1现代生物进化理论的主要内容 Ⅱ2生物进化与生物多样性
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一部分 专题四 变异与进化生物2012·高考专题辅导与训练单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学专题一 化学基本概念专题一 化学基本概念单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学专题一 化学基本概念专题一 化学基本概念第2讲 生物进化1.(2011·江苏)根据现代生物进化理论下列说法正确的是A.自然
一理解能力答案 (1)受精卵 S基因 S基因的RNA S蛋白(2)50 60 (3)下降 群体中S基因频率逐代升高而S基因表达的蛋白可以抑制蚊子体内病毒的增殖(6)根据T-DNA的已知序列利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段其过程是:提取________植株的DNA用限制酶处理后再用________将获得的DNA片段连接成环(如右图)以此为模板从图中ABCD四种单链DNA片段中选取______
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级遗传.变异.进化专题四条主线 四个层次主线1:是以基因的本质为重点的染色体DNA基因遗传信息遗传密码性状之间关系的综合染色体DNA基因蛋白质遗传效应遗传信息碱基排列顺序遗传密码决定性状(蛋白质合成)主线2:以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合 主线3:是以基因突变染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合
提供精准面授押题:一建、二建、咨询、监理、造价、招标、环评、经济师、安全、房估、消防、物业、职称英语等QQ:2069910086环球网校学员专用第5页 /共NUMS5页 2015年经济师中级人力资源管理专业教材变化分析根据中国人事出版社最新发行的《全国经济专业技术资格考试用书:2015人力资源管理职业知识与实务(中级)》(人力资源社会保障部人事考试中心组织编写)的教材,总结分析教材变化情况
版权所有翻印必究咨询热线:400-678-3456环球网校学员专用第4页 /共NUMS4页 2015年经济师中级人力资源管理专业教材变化分析根据中国人事出版社最新发行的《全国经济专业技术资格考试用书:2015人力资源管理职业知识与实务(中级)》(人力资源社会保障部人事考试中心组织编写)的教材,总结分析教材变化情况如下:一、新教材总体结构恒定2015年版与旧版教材比较,总体结构不变,仍保持由4
版权所有翻印必究咨询热线:400-678-3456环球网校学员专用第4页 /共NUMS4页 2015年经济师中级人力资源管理专业教材变化分析根据中国人事出版社最新发行的《全国经济专业技术资格考试用书:2015人力资源管理职业知识与实务(中级)》(人力资源社会保障部人事考试中心组织编写)的教材,总结分析教材变化情况如下:一、新教材总体结构恒定2015年版与旧版教材比较,总体结构不变,仍保持由4
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