单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 分子和 原子 实验探究1:探究物质的微观构成振荡高锰酸钾颗粒加入10mL水研碎高锰酸钾粉末你将走进一个微观的世界如果你用微粒的观点看物质 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前分 子 一物质是由微小粒子——分子或【结论】扫描隧道显微镜原子等构成的原 子请计算:1.67×10
课题2 分子和原子 一教学设计思路分子和原子是初中学生初次接触到的微小的粒子在此之前只有一些微观现象的感性认识没有任何理性的认识我在教学过程中依据新课程标准结合教科书上的例子采取多种教学手段来组织教学如演示实验改进实验设计三维动画等我在教学方法上采用了激趣──质疑──驱动──反馈四步程序教学法教学程序:创设问题情景激趣──提出问题质疑──引导探究驱动──引导分析形成想象──巩固深化反馈交流二
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学化学单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分子和原子 说课教材分析教学目标教学重难点教法学法教学过程分子和原子 教材分析——教材中的地位 《分子和原子》人教版九年级化学上册书第三单元 课题2之前的课程:课题1水的组成之后:第四单元:物质构成的奥秘本课题是学生对微观世界的首次了解也是今后学习化学不可缺乏的理念基础对本课题内容的学习不仅可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 分子和原子昆明第八中学张颖水到哪里去了情景感知情景感知当你漫步在花园里能闻到在沁人肺腑的花香为什么呢 你从这里能嗅到什么气味实验探究1:品红在水中的扩散1在静止的水中品红为什么会扩散呢品红分子在水中运动不断扩散而使溶液变红科学家的设想:物质都是由不连续的微小粒子组成的 ???????????????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分子和原子1物质是由分子原子等 微小粒子构成 有些物质是由分子构成的如:水酒精氢气氧气蔗糖等 有些物质是由原子构成的如:硅碳稀有气体铁汞等 问题与思考 从上面的图象及实验现象中你能发现分子原子有哪些特点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 分子和原子请同学们思考下列问题:1:湿衣服为什么经太阳晒会变干2:糖块放在水里会逐渐消失而水却有了甜味这是为什么3:为什么走到花园或酒店的附近往往会闻到花或酒的香气4:敞口容器里的水在常温下会逐渐减少如果受热会减少更快为什么课题2 分子和原子一.分子的存在及其特点:1:分子是真实存在的用扫描隧道显微镜获得的苯分子的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 分子和原子 生活经验告诉我们盛放在敞口容器中的水在常温下会逐渐减少如果受热会减少得更快 水的质量为什么会减少(由200g变为175g减轻了 200g-175g25g)思考生活实例:200g175g一物质的构成: 科学技术的进步已证明:分子原子是客观存在的用扫描隧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 分子和原子以下现象你见过与思考过吗1.为什么敞口容器中的水或酒精会越来越少为什温度越高减少得越快2.当我们从榨油坊酒厂或花园经过的时候为什么会闻到浓郁的油酒或花的芳香3.把一勺白糖放在水中为什么一下子就不见了请同学们思考下列问题:一.分子一物质是由分子或原子构成的1分子是客观存在的 现代科学技术已能将构成物质的粒子放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 分子和原子第三单元 构成物质的奥妙 北关中学 李竞学习目标:1认识物质是由分子原子等微小粒子构成2分子原子的概念及特征3分子原子的区别及联系4运用分子原子的观点解释物理变化和化学变化1敞口在空气中的水为什么会减 少糖放入水中为什么不见了2衣柜中樟脑片为什么
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