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人教版六年级数学下册空间与图形整理与复习(三)平面图形与立体图形解决问题训练宜昌市实验小学 喻杨教学内容:平面图形与立体图形解决问题训练书101页至102页练习教学目标: 1在整理复习了平面图形和立体图形相关知识的基础上对学生进行解决问题训练使学生在解决问题中感受数学与生活的密切联系进一步理解空间知识之间的内在联系 2培养学生归纳总结比较分析的逻辑思维能力及空间观念重点:运用已有的知识解
导学提纲 六 年级 学科 数学 课题2空间与图形课型复习展示目标通过复习使学生进一步理解角垂直与平行三角形和四边形的概念掌握它们的特征和性质以及各图形的联系自主学习1)分别说一说什么叫直线射线线段直线射线和线段有什么区别2)什么叫做角3)角的大小与什么有关4)在同一平面内两条直线的相互位置有哪几种情况5)什么样的两条直线叫做互相垂直什么样的两条直线叫做互相平行合作探究1)什么叫做三角
小学-六---年级-第二---学期数学导学案主备人:祖晓静 审核人: 授课人: 班级: 小组: 小主人: 课题图形与变换课型归类复习编号学习目标1.通过复习使学生进一步掌握对称平移旋转放大与缩小等图形变换的特征学会运用对称平移旋转放大与缩小的特征进行图形的变换 2.在丰富的现实情境中经历观察操作欣赏分析想象创作等数学活动过程进一步发展学
(5)梯形平行四边形长方形正方形等四边形之间的联系 (可用知识结构图和集合图表示) 1周长与面积的意义?? 2长方形正方形与圆的周长?? 3长方形正方形三角形平行四边形梯形圆的面积计算二复习周长和面积的概念 请学生举例说明什么是平面图形的周长和面积再实例感知周长和面积概念的区别 教师梳理:周长是指围成一个图形的所有边长的总和它应使用长度单位而面积是指物体的表面或围成的
(5)梯形平行四边形长方形正方形等四边形之间的联系 (可用知识结构图和集合图表示) 1周长与面积的意义?? 2长方形正方形与圆的周长?? 3长方形正方形三角形平行四边形梯形圆的面积计算二复习周长和面积的概念 请学生举例说明什么是平面图形的周长和面积再实例感知周长和面积概念的区别 教师梳理:周长是指围成一个图形的所有边长的总和它应使用长度单位而面积是指物体的表面或围成的
(5)梯形平行四边形长方形正方形等四边形之间的联系 (可用知识结构图和集合图表示) 1周长与面积的意义?? 2长方形正方形与圆的周长?? 3长方形正方形三角形平行四边形梯形圆的面积计算二复习周长和面积的概念 请学生举例说明什么是平面图形的周长和面积再实例感知周长和面积概念的区别 教师梳理:周长是指围成一个图形的所有边长的总和它应使用长度单位而面积是指物体的表面或围成的
“空间与图形”整理和复习计划1本部分内容的复习在教材的第104116页,涉及4个方面的内容:??? 1、图形的认识 平面图形、立体图形的特征以及它们之间的关系。??? 2、测量 角的度量、长度、面积、体积的测量与计算。??? 3、图形与变换 对称图形、图形的平移、旋转、缩放等。??? 4、图形与位置 比例尺、方向与位置等。 分成平面图形和立体图形两个小节进行复习,其中平面图形4课时,立体图形3课时
“空间与图形”整理和复习计划1本部分内容的复习在教材的第104116页,涉及4个方面的内容:??? 1、图形的认识 平面图形、立体图形的特征以及它们之间的关系。??? 2、测量 角的度量、长度、面积、体积的测量与计算。??? 3、图形与变换 对称图形、图形的平移、旋转、缩放等。??? 4、图形与位置 比例尺、方向与位置等。 分成平面图形和立体图形两个小节进行复习,其中平面图形4课时,立体图形3课时
第十三节复习内容:线与角复习目标:使学生进一步理解直线射线和线段的含义掌握它们的联系与区别使学生进一步理解和掌握垂直与平行的含义能正确地画平行线和垂线使学生进一步理解角的含义角的分类并能正确利用直尺量角器画出指定度数的角复习过程一回顾与交流线复习直线射线和线段画一画要求学生分别画出直线射线和线段说一说填一填端点个数是否可以延长是否可以度量长度直线射线线段复习垂线平行线学生分别画一组垂线平行线完成后
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