§ 科学探究——阿基米德原理芜湖市第二中学 郭秋芸【教案】[教学目的]1通过实验探究认识浮力及测量浮力的一种方法——称重法2经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程发现浮力的大小与液体的密度及排开液体的体积有关3学生通过实验活动初步经历探究浮力大小的过程[教学重点]浮力大小和哪些因素有关[教学原则]从生活中的现象入手让学生经历基本的科学探究过程体验科学规律发现的轨迹在多样化的教学方式
3科学探究:浮力的大小第1课时 探究阿基米德原理【教学目标】 一、知识与技能1知道浮力的大小与哪些因素有关2知道阿基米德原理及表达式,会用阿基米德原理计算浮力二、过程与方法经历探索阿基米德原理的过程,培养学生的分析概括能力、动手操作能力三、情感态度与价值观通过实验探究,培养学生尊重科学、实事求是的科学态度【教学重点】 阿基米德原理的探究【教学难点】 阿基米德原理及表达式的理解【教具准备】 多媒
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《 阿基米德原理》教学设计教师:刘祖梅教学目标:知识与能力:理解浮力的大小与什么因素有关与什么因素有关理解阿基米德原理的探究过程和结论并能运用其解答有关浮力的简单问题过程与方法:通过探究理解浮力的大小与什么因素有关通过探究理解阿基米德原理的内容情感态度与价值观:初步认识科学技术对社会发展的影响树立应用科学知识的意识教学重难点:通过实验探究阿基米德原理的内容从而理解浮力的大小决定因素教学准
阿基米德原理 浮力的利用双基训练1. 阿基米德原理的内容是: 【】2. 用一根细线系住一块石块用手提住线把石块浸到水中在石块从接触水面到全浸入水的过程中石块受到的浮力是 的(填变化情况)当石块全浸在水中时石块受到的浮力为F1松开线让石块沉到水底石块受到的浮为F2则F1 F2【】3. 如图8-12所示的三只球体积是相等的处
阿基米德原理1如图为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系某同学进行了实验:(1)图B中用细线将合金块挂在弹簧测力计下测出它的 ?? 大小(2)将合金块浸入装满水的溢水杯中如图C合金块所受浮力是 ?? N(3)比较图C和图D可知合金块在水中所受浮力与浸没的 ?? 无关(4)该同学做完实验总结出规律是
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我说课的题目是《阿基米德原理》下面从四个方面谈对这节课的设计一对本节教材的理解 这节课是浮力这一章的核心内容又是初中物理的重点内容阿基米德原理是通过实验来研究浮力规律所以这节课又是通过学生自主探究经历科学探究过程培养各种能力的好素材所以确定这节课的目标如下: 知道阿基米德原理并能解决简单的实际问题 通过猜想设计实验分析体验探究过程渗透物理学的研究方法猜想——设计——验证——结论 培
第十章 浮 力 第2节 阿基米德原理(第二课时)学习目标1、知道阿基米德原理的内容。2、会用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。3、尝试用阿基米德原理解决简单的问题,能解释生活中一些与浮力有关的物理现象。(1)与液体的密度有关,(2)与排开液体的体积有关,1浮力的定义 浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力,这个力就叫做浮力。2、浮力的方向:总是竖直向上的 3、求浮力大小的方法:a、称重法:
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