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  倍的认识请同桌互背1——7的乘法口诀(要求：一个背一个听)3的4倍就是( )个32的7倍就是( )个25的8倍就是( )个56个2就是( )的( )倍9个2就是2的( )倍4789谁能说一说262的4倍就是( )个23的10倍就是( )个34103个7就是( )的( )倍735个4就是( )

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级每天猫妈妈钓鱼的条数都是小猫的3倍时间 妈妈钓的鱼 小猫钓的鱼 总和 相差数周一 4条 2条周二 3个3条是9条 3条 12条 6条周三3个5条是15条 5条 20条 10条周四3个4条是12条 4条 16条 8条周五3个6条是18条 6条

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  倍的认识专项练习： 座号： 评分：(1)2的3倍是(　 )5的4倍是(　 )　(2)(　 )的3倍是183的(　 )倍是12　(3)5×6=(　 )表示(　 )个(　 )相加是(　 )还表示(　 )的(　 )倍是(　 )　(4)4的6倍是(　 )个(　 )算式是(　 　　　 )　(5)5个3可以说成(　 )的(　 )倍7的3倍可以说成(　 )个(　 )

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  倍的认识练习题 1. 填一填　　　2. 做一做　　(1)18里面有( )个618是6的( )倍　　(2)24里面有( )个824是8的( )倍　　(3)48里面有( )个648是6的( )倍　　(4)25里面有( )个525是5的( )倍　3．小小神算手　　　　4. 画一画填一填　　☆☆☆☆

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  北新小学数学学科教案三年级第 一 单元课题：练习一第 课时授课日期月 日总第()教案教学重点熟练完成整十数整百数乘一位数的口算理解并掌握有关倍的简单实际问题的基本思考方法教学难点熟练地运用所学知识解决实际问题教具学具课件教学程序学习目标(知识点):1．通过练习和思考进一步掌握不整十整百数乘一位的方法能熟练利用除法求一个数是另一个数的几倍2.培养学生观察推理迁移的能力及语言表达能力3.培养