PAGE 5 NUMPAGES 5课时分层作业(十二) 旋转体(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.下列几何体中是旋转体的是 ( )①圆柱②六棱锥③正方体④球体⑤四面体.A.①和⑤ B.①C.③和④ D.①和④D [根据旋转体的概念可知①和④是旋转体.]2.下面几何体的轴截面(过旋转轴的截面)是圆面的是( )A.圆柱B.圆锥C.球D.圆台C [圆柱的轴截面是矩
\* MERGEFORMAT 10/ NUMS\* MERGEFORMAT 10 课时分层作业(十) (建议用时:40分钟)读我国产业转移路线图,回答1~2题。1.下列不属于改革开放初期珠江三角洲承接产业转移区位优势的是 ( )A.劳动力素质高B.地价低廉C.濒临港澳,靠近东南亚D.全国最大的侨乡之一2.近年来,造成珠江三角洲地区众多外资企业向长江三角洲地区转移的因素不包括( )A.与长江
PAGE MERGEFORMAT 1课时分层作业(十二) 正弦定理(1)(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.在△ABC中a4A45°B60°则边b的值为( )A.eq r(3)1 B.2eq r(3)1C.2eq r(6) D.22eq r(3)C [由已知及正弦定理得eq f(4sin 45°)eq f(bsin 60°)
\* MERGEFORMAT 11/ NUMS\* MERGEFORMAT 11 课时分层作业(十二) 走向生态文明(建议用时:40分钟)分析下图人地关系的三种不同观点,完成1~3题。1.下列有关观点一的说法,不正确的是( )A.观点一也就是地理环境决定论B.观点一产生于生产力水平极为低下的时代C.观点一特别强调人的主观能动性D.观点一认为人只是被动地适应环境2.下列有关观点二的说法,正确的
\* MERGEFORMAT 10 课时分层作业(十二)(建议用时:45分钟)下图为某河段汛期和枯水期河流水位及潜水位(指埋藏在第一个隔水层之上的地下水水位)变化示意图。读图,回答1~2题。1.下面四幅图中,能反映上图中水体相互关系的是( )A.①B.②C.③D.④2.该河段最可能位于( )A.长江下游B.湄公河中游C.密西西比河上游D.黄河下游1.A 2D [第1题,读图可知,汛期和枯水
第2课时 旋转作图1.理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度,会出现不同的效果.2.掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案.自学教材第61页.完成下列问题.1.回顾思考.(1)各对应点到旋转中心的距离有何关系呢?(2)各对应点与旋转中心所连线段的夹角与旋转角有何关系?(3)两个图形是旋转前后的图形,它们全等吗?2.学生独立完成作图题.如图,△ABC绕B点旋转后,O点是A点的对应点,作出△AB
课 时 集 体 备 课时间2012年 9月13 日地点办公室主讲人张亚楠参加人员五年级数学组全体教师活动内容平移与旋转活动过程教学目标1让学生进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移2使学生通过实物操作以及与同伴合作交流逐步掌握平移要点学会在方格纸上把简单图形进行分步骤的斜向平移进一步发展学生的空间观念3使学生在学习过程中获得克服困难取
PAGE 5 NUMPAGES 5课时分层作业(十) 多面体与棱柱(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.下面多面体中是棱柱的有( )A.1个 B.2个C.3个D.4个D [这4个多面体均为棱柱.]2.设集合M{正四棱柱}N{长方体}P{直四棱柱}Q{正方体}这些集合间的关系是( )A.QNMPB.QMNPC.PMNQD.PNMQD [正方体是侧棱长等于底面边长的
第二十三章 旋转23.1 图形的旋转第2课时 旋转作图学习目标:1.掌握旋转及旋转作图的概念及基本性质.2.能够根据旋转的基本性质解决实际问题和进行简单作图.重点:掌握旋转及旋转作图的概念及基本性质.难点:能够根据旋转的基本性质解决实际问题和进行简单作图.自主学习一知识链接1.把一个平面图形绕着平面内一固定点转动一个角度就叫做图形的旋转.这一点叫做 转动的角叫做 对应
第40课时 旋 转考点一 旋转及其性质【主干必备】1.定义在平面内将一个图形绕着一个定点沿某一个方向转动一个角度的图形运动称为旋转这个定点称为______________转动的角称为___________.?旋转中心旋转角2.性质(1)对应点到旋转中心的距离_________.?(2)任意一对对应点与旋转中心所连线段的夹角等于___________.?(3)旋转前后的图形_________.?相
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