基础生态学理论课教学大纲[课程目的] 通过基础生态学的学习使学生能够全面掌握生态学的基础理论和研究方法了解生态学研究的发展动态与热点激发学生热爱大自然的兴趣以及勇于探求生物与环境之间相互关系的奥秘[学时安排] 总学时32每周2学时[教学内容] 绪论第一部分 有机体与环境我们能够把自然界分为两大类:生物与非生物这两大类几乎总是可区别可分开的但它们又不能彼此孤立地存在生物依赖于环境它们必需与环境
《中医基础理论》教学大纲(供中医中西医针推骨伤专业五年制本科使用)前 言本课程属于中医学的专业基础课通过本课程的学习要求学生着重掌握有关中医学的基本理论基本知识和基本思维方法(包括中医学的思维方法:精气阴阳五行学说中医学对人体生理的认识:藏象精气血津液神经络体质中医学对疾病及其防治的认识:病因发病病机防治原则)为继续学习中医诊断学中药学方剂学中医经典著作和临床各科打好基础该课程按90学时
《中医基础理论》教学大纲课程编号:课程名称:中医基础理论The Basic Theory of Traditional Chinese Medicine开课(二级)学院:基础医学院课程性质:必修课 学分:8学分 学时:112学时本课程总学时为112学时以讲授为主结合多媒体教学以及自学讨论前期课程:无要求授课对象:医(七)中西结合(七)中基(七)医药(七)中医针推骨伤中西结合运动本科专业
《生物物理学基础》教学大纲课程编码:040608A-基适用专业:全校各专业 一前言 《生物物理学基础》是运用物理学的理论技术和方法来研究生命现象和生命过程中的物理规律的一门课程其主要内容包括生物力学血液流变学分子生物物理膜和细胞生物物理生物电学物理因子的生物学效应和生物物理技术等本课程要求学生掌握生物力学血液流变学熟悉生物电学了解物理因子的生物学效应总学时为16其中理论课16学时实验课
《基础心理学》课程教学大纲课程编号:1712013课程总学时学分:543(其中理论45学时实践9学时)课程类别:学科基础与专业必修课教学目的和任务 《基础心理学》心理学学科体系中的的一门基础学科它研究介绍正常成年人心理现象产生发展的最一般规律包括心理学的历史发展趋势理论体系派别和研究方法等本课程介绍了心理学研究发展概况心理的生理基础人的信息加工行为控制与调节人的心理特性和活动与发展等几
基础物理学课程教学大纲课程编号:课程中文名称:基础物理学课程英文名称:General Physics开课学期:春秋季学分学时:10192先修课程:数学分析适用专业开课对象:工科理科一二年级本科生责负人名单:孟策穆良柱 一课程的性质目的和任务通
《理论力学基础》教学大纲学时:32学分:2开课对象:物理学(师范)本科课程类别:专业基础必修课程一说明(一)课程性质专业基础必修课程本课程是物理学师范本科专业首先接触的一门理论物理基础课程也是学生第一次较为全面地应用高等数学方法处理物理问题的一门理论物理课程该课程是在普通物理力学课的基础上运用高等数学工具较系统地阐述宏观机械运动的基本概念和基本规律使学生对力学的基本内容有较完整的认识并能掌握
护理学基础教学大纲(Fundamental Nursing)(供护理专业本科使用) 学分数:9 周学时:33课程性质:护理专业本科生必修课程教学目的与要求:通过本课程的教学使学生掌握护理学的基本理论和知识确立以护理对象为中心的整体护理观运用护理程序的思想和工作方法指导护理实践能熟练掌握各项基础护理技术操作具有良好的
《管理学基础》教学大纲?【课程名称】:管理学基础【课程类别】:专业必修课【教学课时】:54【开课专业】:经济管理类专业【选用教材】:《管理学》(第三版) ?复旦大学出版社 ?冯国珍主编 ?2017【主要参考书】:《管理学》(第三版)中国人民大学出版 [美]斯蒂芬?P?罗宾斯玛丽?库尔特著.2012【课程性质目的】管理学是一门专门研究各类社会组织的管理活动的基本规律和一般方法的课程具有较强的实
《护理学基础》教学大纲一课程说明1课程学时学分及分配课程总学时68学时 周学时2 学分4分 开课学期第四五学期2课程类别《护理学基础》为专业主干课3教学目的与要求本课程主要是对学生进行护理学的基本理论基本知识基本技能的教学使学生掌握对病人的生活护理饮食护理各种注射术病情观察抢救技术等使学生能结合患者生理心理特点和治疗康复的要求实施整体护理以满足患者的心身需求4教学内容与学时安排第一章
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