单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中职资源网zj5u主题班会: 善待挫折 刘红卫 制作教学目标1认知:通过本次主题班会使学生了解挫折在人生路上的不可避免性提高挫折的承受力掌握对待挫折的正确方法2 情感:使学生树立信心让挫折成为自己向上攀登的垫脚石在遭遇挫折时能善待挫折努力战胜挫折做生活的强者3 行为:通过讨论发言使
《善待挫折主题班会》教案[教学目的]:学生通过这次主题活动认识到挫折是人生道路上不可避免的与其在挫折面前畏缩不前不如奋勇前进把挫折当作前进路上的垫脚石[教学过程]:一导入:在现实中每一个人的生活道路都不可能是一条笔直宽阔平坦的大道总是布满坎坷与荆棘坎坷在每个人的生活中都存在着只不过或大或小罢了它们就是我们平时所遭受的挫折二明确深化主题有言道:塞翁失马焉知非福这说明挫折是人生的组成部分并且挫折并不一
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善待挫折 在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。一、个案分析1918年,13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校,学校授课全部
小学班会善待挫折善待挫折在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。一、个案分析1918年,13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美
善待挫折 ——拥有高中生活的宝贵财富苗伟丽活动目的(教育培养的效果及目标):通过本次主题班会使学生了解挫折在人生路上的不可避免性提高挫折的承受力掌握对待挫折的正确方法使学生树立信心让挫折成为自己向上攀登的垫脚石在遭遇挫折时能善待挫折努力战胜挫折做生活的强者通过讨论发言使学生能够正确对待挫折提高抗挫能力掌握正确对待挫折的办法活动准备(教室布置及含
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风雨之后有彩虹逆风飞扬 直面挫折主题班会目录班会前言01什么是挫折02小组讨论03笑对人生04PART01班会前言材料一: XX年3月16日,南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后,独自离家出走了。平时比较内向,不太与家人沟通,有什么事情都藏在心里的他在信中写道:“爸、妈:当你们看到这封信的时候,我已经走了,因为我真的抗(扛)不住了,这次我又没有考好,我真的没有脸再见你们,所以我只好……我走了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在 挫 折 中 奋 起下面是一些你曾经遇到过的问题根据下列所标出的挫折感等级请你在相应的等级上画勾 没有挫折感
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