分数除法 教学目标: 1掌握求一个数的倒数的方法 2理解分数除法的意义并能正确计算 3能用方程解决简单的有关分数的实际应用题初步体会方程是解决实际问题的重要模式学习内容:知识点一:倒数一算一算× × × 2× ×7 ×101通过计算你有什么发现2说一说你的发现根据你的发现能得出什么结论这个
班级:_________ 组名:_________ :_________ 评价:_________ 《分数除法》(二)学案学习目标:1学生在讨论交流的基础上总结出一个数数除以分数的计算法则并能正确的计算2学生感受数学来源于生活体验操作的欢乐一温故互查:二探索新知:探索一个数除以分数的意义和计算方法1阅读课本P27页分一分独立填写后小组内互相说一说自己的想法2完成课本P2
导 学 案学科:数学 年级:六年级 教者: 单元三课题分数除法课时第一课时总课时14学习目标通过对比两个除法算式与一个乘法算式比较已知数和得数理解并概括出分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方法通过教学培养学生的知识迁移能力和抽象概括能力学习重难点理解分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方法知识链接写出下列数的倒数 4
《分数除法》导学案备课人:李林 授课教师:李林 授课时间:课题:分数除法(一) 课时:一课时 课型:新授教学内容:小学数学第十一册课本第2829页例题1和例题2导学目标:1理解分数除法的意义和掌握分数除以整数的计算方法 2能正确地进行分数除以整数的计算 3渗透转化的数学思考方法培养学生的归纳概括能力导学重点:正确计算分数除以整数的计算方法导学
3-1 <<分数除法的意义和整数除以分数>>【学习目标】1知道分数除法的意义掌握分数除以整数的计算法则2动手操作通过直观认识理解整数除以分数总结法则正确计算3培养观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力【学习重难点】1重点是理解算理正确总结应用计算法则2难点是理解整数除以分数的算理【学习过程】一复习1复习整数除法的意义是什么___________________________________
除数是整数的小数除法(练习)教学目标:1通过练习进一步巩固小数除以整数的计算方法提高学生的计算能力2通过练习引导学生体会被除数(除数)变化除数(被除数)不变商也随着变化的规律3培养学生解决简单实际问题的能力教学重难点:进一步巩固小数除以整数的计算方法提高学生的计算能力教学准备:多媒体教学教学过程:一口算练习÷2= ÷9= ÷5= ÷7=÷8= ÷6= ÷5= ÷
课题:《分数除法的意义和分数除以整数》 班级 小组 小组评价 学习目标:1理解分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方法2通过独立思考小组合作展示质疑在推理过程中培养逻辑思维能力感受数形结合转化等数学思想方法在数学中的重要作用3激情投入阳光战示全力以赴挑战自我重点:分数除法的意义分数除以整数的计算方法难点:分数除以整数的算理使用说
第一课时:分数除法的意义和分数除以整数 教学内容:课本第25页的内容和第26页的例1完成做一做的题目和练习七的第15题 教学目的:使学生理解分数除法的意义理解并掌握分数除以整数的计算法则能正确地进行计算并在教学中渗透转化的教学思考方法培养学生的归纳概括能力教学过程:一复习 3 5 11.说出下面各数的倒数2.根据算式32×25800写出两道除法算式3.填空 (1)30÷5表
学习分数的除法教学目标(一)知识目标:认识分数的除法并能进行简单的数学计算与实际生活相结合并能够在生活中进行运用(二)能力目标:能灵活运用有分数的除法解决生活中的简单实际问题二教学重难点:能根据实际情况正确对分数的运算进行分析判断三教学策略分析本堂课的内容适合小学三年级学生学习由于学习者思维活跃教师应该尽量用各种途径和方法 来时小朋友对所学的知识 进行深入理解和掌握多用声音图片表格和各种符号
课 题: 分数与除法 课型:新授课学习内容:人教版小学数学五年级下册教材第6971页学习目标:1让学生在具体的问题情境中通过观察比较发现归纳理解掌握分数与除法的关系并能用分数表示两个数相除的商 2引导学生参与探索分数与除法关系的全过程培养学生动手操作观察比较和归纳的能力 3让学生体验到分数与日常生活密切相关初步感知许多实际问题可以借助分数来解决通过理解分数与除法的关系受到事物
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