Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《绝句(迟日江山丽)》教学设计教学内容:《绝句(迟日江山丽)》教学目标:1有感情的朗读背诵古诗《绝句》2了解古诗大意感受春天的美丽3 在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响教学重难点:1有感情的朗读背诵古诗《绝句》2了解古诗大意感受春天的美
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古诗《绝句》教学设计(本教学设计体现小组合作学习)一导入△这节课我们学习被称之为诗圣的大诗人杜甫写的诗——(板)绝句二初读——比思1读过这首诗吗会读的一起读读吧(相信学生开门见山引入)2你喜欢这首诗吗最喜欢哪句还有这么多人喜欢就到小组里交流吧还要把喜欢的原因说清楚哦△小组交流3小组汇报△PPT2出示古诗请两个小组汇报比赛那个组说得好(初步理解诗意)三品味——比读比悟(课标第一学段要求:诵读古
《绝句》教案设计教学目标:1利用注释展开想象理解诗句读懂古诗2在具体语言环境中初步了解古诗对仗工整的特点想象诗人所描绘景象感受诗人的愉悦心境激发学生学习古诗的兴趣3背诵默写古诗教学重点:理解诗句通过诗中所描绘的景色感受诗人的心境激发学生学习古诗的兴趣教学难点:1引导学生正确理解窗含千秋雪及相关诗句的意思2品读出诗歌的节奏和重音引导学生体会语感教学过程:一班级的每周一诵引诗人揭题 1出示:《
《过华清宫绝句其一》 【学习目标】1.能正确流利有感情地朗读古诗 2.理解古诗内容3.能正确地背诵古诗【课时安排】1课时【教学过程】一揭示课题师:同学们今天咱们来学习一首古诗它们的名字是《过华清宫绝句其一》教师板书课题学生齐读课题二出示学习目标 课件出示本节课的学习目标:1.能正确流利有感情地朗读古诗 2.理解古诗内容3.能正确地背诵古诗指生读学习目标其他同学认真倾听目标己
《绝招》教学设计 水源小学三(1)班 吴丽珍【设计理念】 本设计力求使学生通过语文文字的理解产生情感的共鸣经历语文知识再创造明白课文中所蕴含的道理让学生在自己的生活经验知识基础上感悟体验并经历语文实践的过程生成捕捉知识探索未知的智慧【教学目标】 1正确流利地朗读课文有感情地朗读人物对话 2理解课文内容体会童年生活的快乐感受刻苦求知的愿望【教学流程】一谈
《绝招》教学设计 —— 袁中琴教学目标:1.正确流利地朗读课文有感情地朗读人物对话2.理解课文内容体会童年生活的快乐感受童真童趣懂得绝招是练出来的要练有用的绝招的道理3.激发努力学习本领刻苦求知的愿望教学重点难点:1.理解课文内容体会童年生活的快乐感受童真童趣刻苦求知的愿望2.从小柱子发愤学习苦练绝招的事迹中受到
《绝招》教学设计 学习目标1有感情地朗读课文2理解课文内容懂得绝招是练出来的要练有用的绝招的道理3培养独立阅读能力一理解课题导入新课1绝招的意思(可以通过查字典或同桌议论理解题意2通过课题你还理解了什么二初读课文读准字音1自由读课文把不认识的字画下来2分段指名读课文纠正读错的字音三根据阅读提示再读课文1选择自己喜欢的方式读课文2小组讨论:(1)课文主要讲了一件什么事(2)
人教版小学语文三年级下册《绝招》教学设计张玉梅 HYPERLINK : t _blank 教学目标:?1有感情地朗读课文2理解课文内容懂得绝招是练出来的要练有用的绝招的道理 HYPERLINK : t _blank 教学重点:?理解课文内容体会童年生活的快乐教学难点:?感受童真童趣刻苦求知的愿望教具准备:?字词卡片谈话导入课题?? 1师:你们都喜欢看动画片吗
教案模板1教学设计表学科 校本 授课年级 二年 学校 教师 章节名称绝句(迟日江山丽)教学设计计划学时一课时学习内容分析学生体会古诗的韵律美和内容美激发学生对古诗词的热爱同时感受大自然的美丽学习者分析喜爱网络环境下的学习方式对网络下的学习环境比较熟悉具有自学能力能自主利用网络资源学习和阅读教学目标课程标准:积累描写春天景物的词语句子和古诗词知识与技能:能正确流利有感情
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