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(1)建设社会主义核心价值体系的哲学理论依据是什么 (2)为什么要弘扬奥林匹克精神使人民群众的精神风 貌更加昂扬向上 探究1:提示:(1)建设社会主义核心价值体系的哲学理 论根据是:意识能够反作用于客观事物正确反映客观事 物及其发展规律的意识能够指导人们有效地开展实践活 动促进客观事物的发展 (2)①精神不是万能的但没有精神是万万不行的开发 人的精神资源调动人的精神能量就会有力地
合作探究一合作探究一从本质来看意识是客观存在在人脑中的反映(1)生理基础:大脑(2)根源:客观存在
《意识是客观事物在人脑中的反映》教学设计福建省南安市国光中学 郑晓东 教学目标 1.知识方面: ⑴ 识记:宗教观念的本质 ⑵ 理解:①意识的概念 ②分析意识的不同类型说明意识根源于物质是客观存在在人脑中的反映 2.能力方面: 通过对意识的三种类型的分析及对其进行的概括让学生体会哲学的思维要求重点培养学生抽象概括能力和比较能力 3.情感态度价值观方面: ⑴ 通过关于
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哲学常识第一课第二节第一框《意识是客观事物在人脑中的反映》教学设计(──全国第四届思想品德思想政治优质课评比一等奖作品福建南安国光中学 郑晓东教学目标 1.知识方面:(1)识记:宗教观念的本质(2)理解:①意识的概念②分析意识的不同类型说明意识根源于物质是客观存在在人脑中的反映2.能力方面:通过对意识的三种类型的分析及对其进行的概括让学生体会哲学的思维要求重点培养学生抽象概括能力和比较能力
美是客观存在还是主观存在正方:主席评委大家好到底是客观存在的美决定了人对美的感受呢还是人的主观感受创造了美今天我们双方辩论的人在这里辩论就是为这千古难解的美学难题如果说美是主观存在的话那就是说今天美的存在与否完全由个人主观意念而决定的但我方今天就是告诉大家美的存在有它一定的规律就因为这不变的规律因此美的存在不与人个人主观意念而改变这就是我方的观点美是客观存在的美是一个事物或行为的特质它有着3
物质和意识的关系苹果指导 客观事物是不可认识的怀疑科学知识的可靠性认为意识不能正确反映客观事物及其发展规律一个残废 ——最根本的是社会历史条件的制约特别是社会实践所能达到的广度和深度的制约官员:这是皇家瑞气为什么会有不同的标准对同一个梦为什么会有不同的解法(方法论)4制约意识的因素CA
美是客观存在(选择型) 谢谢主席各位评委对方辩友大家晚上好 美学大师宗白华说:美对于你是客观的存在不以你的意志为转移我方强调客观存在包括客观实在和非客观实在两个方面而美是事物所蕴含的属性之一是人性的共通之处其核心特征是能给人带来正效用而追求美是人的自我优化是人利己本能的体现尽管人可以发现美可以审视美甚至可以丰富美的内涵却不能改变美是客观存在这一本质 我方将从美的存在基础发展过程和
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