单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于教学设计的讨论北京教育学院 李晶LJJKS163教学设计的思考过程 教学设计是教师在教学实施之前为实现教学目标而对教学活动的组织和进行的决策教学设计的思考过程一般包括:分析教材分析学生确定目标确定重点和难点指导思想教学策略设计过程选择教学策略与资源设计评价等教学设计的思维过程_写出来1.教材与教学内容分析2.学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师成长与培养北京教育学院 李晶LJJKS163一我国教师成长的规律与培养对策二对发展后期教师发展的建议主要内容一我国教师成长的规律与培训对策国外教师专业发展水平的主要判据——教师专业自主权我国基础教育高度集权的特点下采取素质和业绩为判据我们把教师的成长过程分为四个阶段: 准备期 适应期 发展期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北京教育学院宣武分院 李 昕6和7第五单元 : 610的认识和加减法给数朋友找家(1)和3相邻的数是( )和( )(2)0和2中间的数是( )(3)比4多1的数是( )24152415012345676和77>6>5>4>……0<1<2<3<…
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初稿:李 昕(北京教育学院宣武分院)第一单元:准备课 核稿:李燕燕(北京教育学院宣武分院) 比多少一听故事回答问题二创编数学小故事 二创编数学小故事 二创编数学小故事 三看图标注多少和同样多三看图标注多少和同样多三看图标注多少和同样多三看图标注多少和同
教育的“必然” 关于未来的教育和学习的讨论未来5年教育领域会发生哪些变化?观念、方式、内容、空间、时间、参与者Social learning: 社交化学习社会面学习社会性学习未来5年技术的发展会带给教育哪些变化?VR/AR3D打印/智能硬件移动互联网-智能设备大数据分析人工智能未来5年教师的角色会发生哪些变化?过去四年里,你学到的最重要的知识是什么?为什么重要?你是如何学的?为了应对未来教育的变化
北京教育学院学报1994年第3期当前微格教学研究课题初探北京教育学院 孙立仁 全国微格教学研究会94年会暨海南省琼山市微格教学现场会于今年4月召开从本次年会交流的论文中反映出微格教学在我国已取得了长足的发展在实践推广上得到了各级教育主管部门伪高度重视得到了社会各界特别是广大教师的支持和参与理论研究也从对微格教学训练模式的介绍和效果论证深入到教育学心理学理论基础和方法论等问题的探讨归纳
北京大学教育学院北京大学第七期教育家型校长高级研修班各中小学校教师进修学校教育局(教委)等有关单位: 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)提出的倡导教育家办学创造有利条件鼓励教师和校长在实践中大胆探索创新教育思想教育模式和教育方法形成教学特色和办学风格造就一批教育家和为中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑和智力支持经研究北京大学教育学院有效对接北大学科优势和当
《关于北京城墙的存废问题的讨论》教案 舟山定还一中 libo 一导入 (以丽江古镇乌镇南浔古镇的图片导入) 大家看这是张丽江古镇的图片从图片上看丽江的老房子参差不齐石板路高低不平可是为什么每年还是有成千上万的人去丽江呢大家去看什么(古老文明传统文化的积淀)几年前复古旅游悄然兴起人们千里迢迢地奔赴乌镇南浔等古镇冲着什么去的呢对就冲着那个古字去去那儿感受我们在现代化的城市中感受不到的我们老祖
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7月5日我在远程培训上学习了北京市西城区教育研修学院李梁老师的关于高中数学函数的应用教学研究专题讲座在学习讲座过程中让我对函数有了更深的理解给我以后的教学提供了很大的帮助 首先李老师从以下几个方面谈了函数的认识一.对函数图象的深入理解:在函数图象上定义域值域对应关系单调性奇偶性和周期性一览无遗.因此快速准确地作出函数图象成为学习函数的一项基本功而读图也从形的角度成为解决函数问题及其他相关
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