数 学 中 的 美 河北武邑中学 郭会才 053400 13482926667摘 要 随着教育与娱乐的发展将有更多的人欣赏音乐与绘画但是能够真正欣赏数学的人数是很少的艺术追求美数学也追求美数学美是科学美的一种数学不但体现了科学美也体现了艺术美数学在其知识内容形式上等方面具有自身的许多独特美因此数学美是生动的具体的形象的这篇文章主要以高中数学为背景探讨了数学美的三个主要
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的小数加减法 2518= 128-25= 用竖式计算下面各题:1个 和1枝 一共多少钱0.8元0.6元0.6元= 6角8角0 . 80 . 61 . 4元 角 分0.8元= 8角6角1元4角比 贵多少钱1.2 - 0.6 =1 . 20 . 60 . 60.6(元)努力吧3
高中数学常用公式及常用结论一.函数1.真值表 pq非pp或qp且q真真假真真真假假真假假真真真假假假真假假2.奇偶函数的图象特征奇函数的图象关于原点对称偶函数的图象关于y轴对称3.对于函数()恒成立则函数的对称轴是函数两个函数与 的图象关于直线对称.4.两个函数图象的对称性(1)函数与函数的图象关于直线(即轴)对称.(2)函数与函数的图象关于直线对称.(3)函数和的图象关于直线y=x对
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《有理数的减法》的课标分解过程小店区教研室 侯雪梅第一步摘录相关内容:课标中对有理数的运算要求是:①理解有理数的意义能用数轴上的点表示有理数会比较有理数的大小 ②借助数轴理解相反数和绝对值的意义会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母) ③理解乘方的意义掌握有理数的加减乘除乘方及简单的混合运算(以三步为主) ④理解有理数的运算律并能运用运算律简化运算 ⑤能运用有理数的运算解决简单的问
教学内容数一数(教科书第2-3页)课时第一课时教学目标1使学生通过数一数初步接触1-10各数初步学会数出个数在10以内的物或人初步学会用1-10各数和同学交流物体的个数2使学生在数数的过程中了解分类数数的方法感受从数的角度观察事物的独特价值初步体会符号化思想3 激发学生的学习兴趣使学生初步数学与生活的联系产生喜欢数学的积极情感教学重点会按顺序数出10以内的数教学难点从儿童乐园的场景图中抽象出
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