《论语·卫灵公》(四则)活动目的:1.聆听圣贤关于做人处事的教诲做一个有道德修养的人2.用儒家的伦理道德观念来教育培养学生 仁爱孝悌重义轻利谦和礼让真诚守 信等各方面的美德3.结合时代的需要培养学生道德素质提高学生道德修养完善学生个性和人格活动过程:一入境生趣:《论语》是儒家学派的经典著作之一由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成它以语录 体和对话文体为主记录了孔子及其弟子言行集中体现了孔子的政治主张伦
二年级传统文化教案学案一体化设计课题声律启蒙(节选二)课时一课时设计教师 教学目标设计能够熟练朗读并达到背诵能够了解这些句子中都描写了哪些事物并能试着写几句能找出更多可以对成对子的词语教学方法设计教学方法:在教学中适时地给与表扬和鼓励鼓励学生大胆发言大声诵读使整节课的教学气氛始终保持在轻松和谐的氛围中学生的主体作用充分显示学习方法:反复朗读小组合作学习查字典请教老师父母背诵加深理解
七年级传统文化教案第1课《大学》选读教学目标:1.???? 借助工具疏通文意掌握常见的文言词汇及重要意义2.???? 理解文章中的思想并探讨这些思想的现代意义3.???? 理解《大学》中的 三纲八目并了解这些内容之间的逻辑联系重点:借助工具上古疏通文意掌握常见的文言词汇及重要意义理解文章中的思想并探讨这些思想的现代意义难点:理解文章中的思想并探讨这些思想的现代意义一导入新课第一届世界儒学大会
小学四年级传统文化教案教学计划指导思想:以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生奠定坚实的发展基础教材分析:本册教材包括《蒙书诵读》等十个单元当你畅游于这套教材的时候你会感悟到我们传统文化的魅力会聆听到古代圣贤关于做人处事的语重心长的教诲你还会学到读书
四年级传统文化教案第1课时?? 《千字文》(一)教学目标:1识记《千字文》(一)中生僻的字2找出韵律熟读《千字文》(一)并尝试背诵教学过程:一经典回放:天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光二简介《千字文》(一)三教师有感情有节奏有韵味地范读要求:1学生看教材认真倾听标记出生字新词难点2结合注释初步感
小学五年级传统文化教案第一单元蒙书诵读教案指导思想:以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础教学目的:1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础2初步掌握经典诵读的方法能用普通话正确流利有感情地诵读3基本了解
六年级传统文化教案第一单元 经典驿站指导思想:以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础教学目的:1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础2初步掌握经典诵读的方法能用普通话正确流利有感情地诵读3基本了解诵读内
小学三年级传统文化教案第一单元?? 经典驿站《人之初》教学目标:1.了解《三字经》相关背景激发学习兴趣2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家3.通过课程内容学习理解习惯及环境对一个人的成长的影响学习的重要性学习贵在专一和坚持教学重点:激发学习兴趣解答为什么要学习国学国学学什么学了对生活会有什么影教学难点:中国古代哲学思想对人性的理解启发大家思考如何评判哲学思想如果辩证的看待问题教具准备:三字经
第一单元 蒙书诵读第1课 《三字经》(一)教学目标:1培养孩子们的背诵能力2教育孩子克服外界干扰养成良好的行为习惯和学习习惯3教育孩子尊敬父母学会感恩教学重点:背诵人之初性本善教五子名俱扬教学难点:本段内容的理解教学过程:一导入课题:??? 上学期咱们全校学生都背诵了《弟子规》在六一的表演中你们的表现也很出色除了背《弟子规》以外你们还背了哪些古诗文??? 多叫几个学生说一直说出三字经
一年级上册齐鲁书社出版《传统文化》教案二 1.《弟子规》节选 一教学目标: 1了解《弟子规》的由来2明白做人要孝顺父母友爱兄弟姐妹3体会做事小心谨慎讲信用的重要性二重点难点: 明白做人要孝顺父母友爱兄弟姐妹 四课前准备: 听相关故事 五教学过程: 一说文解字1出示:弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信2解字:弟子(学生)圣人(孔子)孝(孝顺父母)弟(友爱兄弟弟姐妹)谨(小心谨慎)信(讲信用)
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