践行生本教育打造高效生动 -------胡光芹一课题提出的背景及其理论和实践意义新课改已十年有余在这十余年里各种新教育理论乘着课改东风如雨后春笋般生长开来这里面不乏一些科学的教育理念但都因为不太成熟或没有形成科学的教育理论而逐步销声匿迹或渐行渐远在此过程中我校也一直在课改的潮头迎潮而动在我校教育教学改革中从到普通老师本着着眼长远的发
践行生活化教育打造品德生态摘 要:生活即教育《品德与社会》课程的基本理念是生活德育生活化是新课改倡导的一种学习方式生活化就是让学生在学习中体验生活在生活中学习在学习生活中发展自我从而提高学生的学科素质和社会竞争能力生态强调让学生健康成长努力适应学生的个性发展为学生的全面发展奠定基础尊重学生突出学生的个性学生在活动中积极主动生态是生活化的追求打造生态是落实品德教育观的重
践行行知教育理念打造有效教学常熟市义庄小学 鲍文军陶行知先生是我国现代著名的教育家他把自己的一生奉献于中国教育事业的发展创立了许多精辟的教育新理论新观点和新方法生活即教育社会即学校教学做合一等生活教育理论是陶行知教育思想的精髓我以为先生不是教书不是教学生乃是教学生学陶行知于七十多年前的上述论述与当今新课程强调全面提高学生素质促进每一位学生的发展是多么的一致新课程标准认为教学过程应是师生交往积
践行生本教育提高教学效率6月13日我学区在小水小学开展本学期第二次教研活动活动主要开展观课议课活动和理论培训观课议课活动先由小水小学涂德敏老师执教一堂一年级数学课《找规律》然后由新担任的镇级骨干教师涂徳青执教一堂四年级语文课《趵突泉》两堂课都上的很精彩让与会老师感受到在农村小学的教师依然流畅教学基本功一样扎实学生一样聪明回答问题一样灵活最后刘华章副校长做了题为有关生本教育的讲座我认为要在农村学
以生为本使小学教学变得高效 教学质量提升的关键在于教学效率的提升特别是在小学阶段学生年龄小自学能力和自控能力相对不强更需要教师在有限的40分钟内中合理安排着力打造高效那么在小学教学实际中该怎样具体做呢我认为不管采取何种方法首要的是应该时刻做到以生为本这样才能使教学更有效直至高效 一充分准备精心预设设计详实备课一定要充分这个充分不只是指围绕一课书查了多少想了多少种方
生本教育教学学校教学质量是学校生存与发展的生命线而教学是决定教学质量的根本环节和主要途径又是学生形成正确观念健康的情感发展思维提高综合素质的最根本最有效的基础为此不断探究教学改革使学生好(hǎo)学乐学使老师乐教从而实现教学中对师生生命的尊重与激扬这是新课改理念的追求是教育工的使命责任和追求更是我们回归教育本真回归学生学习天性的根本追求2010年秋季双城市引进生本教育实验以
践行生本教育 推进改革 木头凳总校辖一所初级中学三所完全小学23个教学点三所幼儿园在校学生3974人教职工218人2009年结合我校实际吸纳外地先进经验在一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生的理念支撑下我们探索和实践生本教育思想2012教育局推出的135互动给我们提供了新的思想与方法从而摸索出了一套具有生本教育特色的教育教学模式几年来在各级的关怀帮助和全校师生的
生本教育实施?? ?对小学英语教学的认识我担任小学英语教师刚刚几个月的时间在这期间听过一些有经验的老师的生本也自己尝试过进行生本教学在这过程我对小学英语教学又有了重新的认识我觉得小学英语教学必须做到三化是搞好教学的保证:一是英语化二是教学情景化三是步骤规范化学生在英语上要做到完成好前置性作业充分发挥小组合作的原则 相随着社会的发展教育的改革培养创新精神和实践能力为重
践行生本教育 呵护学生天性渔峡口镇枝柘坪小学 罗华维 通过这则案例让我深刻的体会到了生本教育理念的重要性让的主体回归到学生让学生勇敢发言到处自己最独特的见解此乃生本教育的真谛一预设的在动态生成中丰盈新课程下的是开放的鲜活的是充满挑战性的在思考解决问题的过程中不断生成新的问题需要师生之间双方相互交流沟通补充在这个过程中师生分享彼此的思考经验和知识交流情感体验与观念丰富教学内容求
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